为践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，落实基于新课标理念和单元主题意义的单元整体教学，优化英语课堂教学，培养学生核心素养，平邑县第一片区教研发展共同体计划开展英语校际联研活动。
活动由兴蒙学校周广金老师主持，县小学教研室英语教研员谭如意老师、实小集团副校长韩纪东、兴蒙学校教学服务中心主任吕继美、实验小学各校区、柏林、保太、仲村和武台中心校的部分教干及英语教师参与了活动。
会议开始前，先由实验小学教育集团副校长韩继东校长进行致辞，并且在欢迎致辞中肯定了本次活动的重要意义。
接下来，由兴蒙学校管静老师和保太中心校张兆芹老师进行了小学英语大单元整体教学设计示范课，给全县英语教师在英语大单元的教学工作中，起到了良好的带头作用。
示范课后，由兴蒙学校周广金老师与实验小学张志英老师对英语大单元教学工作进行经验介绍，对小学英语大单元教学提出以下建议和梳理：大单元教学的教学理念，教学中应把握趣味多样性和情景性原则、高密度大容量与复现性原则、全面性原则、任务性原则和学习策略指导性原则，课堂活动要尽可能的将语言、文化、思维和学习能力融为一体，在真实情境、真实问题的引导下，让学生主动学习、获取。在两位优秀老师的分享下，我们初步了解到，所谓大单元，指的是将学生的英语学科核心素养作为基础，打破小学英语教材设置方式对课堂教学的束缚，系统分析学生的知识储备、理解能力、学习意识等诸多因素，依照英语课程当中的某一知识内容或者话题、场景等，将小学英语教材内容进行二次整合，重新规划成为新的教学课程、教学阶段等，增强小学英语教学的系统性、层次感以及关联性等。
最后，谭如意老师结合课标和学思结合、用创为本的英语学习活动观理念，对两节公开课作了细致指导。在磨课环节，谭老师通过板演给示范了部分教学活动的优化设计，给与会的老师们带来了深刻启发谭老师手把手的指导，心连心的支持下，我们会根据谭老师在磨课中的要求，认真反思、二次备课，尽快拿出改进后的设计，进入课堂，再次实践。
课堂是培养、发展学生核心素养的主阵地，我们一定会切实践行谭老师在县研讨会上倡导的“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，真正落实基于新课标理念和单元主题意义的单元整体教学，优化英语课堂教学，培养学生核心素养，这也是当下小学英语教师课堂教学的指导准则。
撰稿:公玉
摄影:孔慧贞
审核:周广金 吕继美