中班主题《绿色的春天》在探索、观察、讨论、寻找、游戏的过程中，感受季节变化与人类生活及动、植物生长发展间的各种微妙关系，从而使幼儿对自然界常见的变化形成正确的认识和态度，激发幼儿对生活的热爱。中班幼儿年龄处于4-5岁之间，《指南》中提出中班的幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件并能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。所以在主题中我们让幼儿寻春、画春、唱春、玩春这一线索分布各领域，让幼儿感受到季节中环境的变化，熏染了春天季节的美，幼儿在自主的区域活动中与材料充分互动，认识春天，观察春天。
1.感受春天的美景，能发现春天的变化，知道春天是植物生长和播种的季节，了解季节变化与人类生活及动植物生长发展之间的关系。
2.主动参与外出参观、种植、探索、交流等活动，对自然界常见的变化形成自己的认识和感知。
3.关心自然，会用折、剪、画等方式参与活动室春天环境的布置，激发幼儿积极探索的兴趣和热爱大自然的情感。
活动目标：
1.乐于观察、了解迎春花的基本特征，知道它是春天开得最早的花之一。
2.尝试运用颜色、符号、数字等记录自己的发现。
3.乐于在集体面前大胆表达自己的发现，感受迎春花的美。
画一画、点一点，美丽的迎春花就出来了🌼
活动小结：
通过双手点画迎春花活动，更好的锻炼了幼儿双手协调能力，促进左右脑的开发，培养其观察审美能力，想象能力，动手能力，审美能力！
活动目标：
1.对周围事物有探索的兴趣，观察春天的自然现象🌱
2.初步感受故事中有趣的情节，并在愉快的情绪中体验春天的乐趣🎊
3.引导幼儿说出故事中的对话，分角色扮演，会用语言描绘春天☘️
活动小结：
🎈通过游戏 “打电话”既能激发幼儿观察春天变化的兴趣。
🎈又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。
活动目标：
1.喜欢欣赏、表现春天里的花,感受花之美,萌发热爱大自然的情感。
2.欣赏春花的实物及作品,能用语言、动作、绘画等多种方式表达自己的感受。
3.有目的地观察,尝试用不同绘画材料自主创作春天里的花🌸
活动小结：
让幼儿初步感受春天里的花儿让春天万紫千红，五彩缤纷。感受春天的美！🌺
活动目标：
①喜欢制作头环，能克服困难坚持完成作品，体验成功的快乐。
②能尝试看示意图按照一定的顺序，有条理地制作头环。
③能按轮廓剪出树叶，在绳条上有规律的粘贴，并用连贯的语言讲述自己的制作过程。
让我们一起来，制作属于自己的头环吧！
哇，我们头环已经做好了来看看我们头环漂亮不漂亮呀😜
活动目标：
1、了解蚕的外形特征、⽣活习性以及⽤途。
2、运⽤已有的⽣活经验，进⼀步了解蚕的⽣长、变化过程.愿意养蚕和关⼼蚕宝宝，萌发对⼩动物的爱。
3、在与蚕宝宝的零距离接触中，感受其可爱之美。
初次与蚕宝宝见面，孩子们，表现的极其兴奋🥰，对这些小家伙充满了好奇😄
小朋友：老师老师蚕宝宝身上冰冰凉凉的，还有好多的小黑点呀🤔
倾听蚕宝宝吃桑叶的沙沙声，摸摸蚕宝宝凉凉的皮肤，闻闻蚕沙的味道，孩子们七嘴八舌的讨论着，仔细的照顾着。教育来源于生活，更多的问题，需要孩子们自己发现，自主探索。
本次活动让幼儿知道了蚕的⼀⽣要经过卵、幼⾍、蛹和成⾍四个阶段。刚孵出来的幼蚕，⾝体⿊⾊很⼩，像蚂蚁，叫蚁蚕。蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢地长⼤，经过四次蜕⽪，⾝体⼀次⽐⼀次变⽩、变⼤。最后，蚕开始吐丝作茧，在茧⾥，蚕再蜕⼀次⽪，变成蛹，由蛹变成蛾，然后咬破茧爬出来，蚕蛾灰⽩⾊，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去。
活动目标：
1、了解蝴蝶🦋的外形特征。
2、体验点染、扎结、活动的乐趣。
3、发展幼儿手部小肌肉的灵活性及动手能力。
4、感受春天的气息，蝴蝶🦋飞舞！
活动小结：
通过本次活动，让孩子如愿以偿的和自己心中美丽的蝴蝶有了一次亲密接触，并让孩子们了解了蝴蝶的生长过程！玩儿与动手的同时让孩子各方面有了进一步的提升！
纸巾点染
母亲节特辑《连衣裙》
👩💼母亲节到啦，🎈宝贝们学习彩笔点染方法为妈妈们设计出的“限量版”连衣裙 [礼物]独一无二的款式哦!😜
㊗️福所有妈妈们:母亲节快乐!🎈
愿你们被这个世界，温柔以待! 🍭🍭🍭
春天到🍀春天到☘️！
孩子们纷纷议论着一个有趣的话题:春天是什么颜色的呢🌈？红色、黄色、蓝色还是紫色呢？是呀！春天是一个色彩斑斓的季节，万物复苏充满了生命力。抓住这一契机，孩子们通过开心地说春天、美美地绘春天、自信地秀春天等方式，等待着他们去寻找、去发现春天所带来的无限美好🌱🌱
孩子们寻找幼儿园的春天，感受春天的变化。
“老师老师，这个我认识，这个是艾草，春天来了，艾草都长大了！”🥰
“老师快看，这里有绿色的小草”。
小朋友说“小树发芽了，是红色！”🍂
孩子们激动的手舞足蹈，似乎发现了遗失已久的宝藏。😃
老师，这个花花🌺送给你，你喜欢吗？
谢谢你哟 老师很喜欢💕
孩子们欣喜地在幼儿园🏠每个角落寻找着春天🌱的变化，
你一句、我一句，
诉说着自己的发现👀。
通过这次寻找春天🌱的活动，给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，也在真实生动的情景中感受春天的景色，使孩子们开阔了眼界，增长了知识，萌发了对春天的热爱。
亲爱的爸爸👩❤️👨妈妈，春暖花开之季，可以在周末的时候带孩子外出和“春天来个特别的亲子约会哟😄”🌱
春天🌱是一个春暖花开的季节🌼，春天给人一种蓬 勃向上的意境。一切朝气希望的开始的代表。在这美好的春天里，让我们和春天来次约会吧🎊🎊
✨✨让我们一起走进春天🍀，欣赏百花争艳的美丽，聆听花开花落的声音
我和春天有个约会🌱🌱
“绽放春天的美好”🌾
美好的天气 可爱的你们🎈
快乐的一天，从亲子陪伴开始🎊🎊
春天在哪里？🌱春天在五颜六色的花朵里🌸🌼
感谢家长们的陪伴🌹
通过此次亲子活动，孩子们在与大自然的亲密接触中捕捉春天的气息，探寻春天的秘密，同时也开拓了视野，增长了和亲人、同伴的亲情、友情。
周末和“春天来了个约会”之后，孩子们也带来了满满的收获🌹🌹🌺
留，一片春光
🌿可是春天很快就会过去.....
🌸那，要不我们把春天留下来？
🌺那我们要怎样做才能留住春天呢？
🍀要不，我们把最美的春天“装进”瓶子里.....
🙋好啊，好啊.......小朋友眼中的春天五颜六色，快让我们一起把🌸🌸～把美丽的春天“装进”瓶子里......
孩子们一起动手将春天☘️的样子留在了瓶子里🧂，浓浓春意也将印在了孩子们幼小的心里。
看👀，把春天封存在美丽的瓶子里也是一种别样的美好🎈
月主题活动总结：
本月《绿色的春天》主题活动让幼儿在猜想、观察、触摸、倾听中，孩子们开启了对春天的多感观探索。
《指南》强调让幼儿“在探究中认识周围的事物和现象”，教师应“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”。
古人笔下有“桃之夭夭，灼灼其华。”也有“草色青青柳色新，桃花历乱梨花香。”还有“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”春日里繁花似锦的景象，让人有点“乱花渐欲迷人眼”的感觉。我们将继续和孩子们一起，书写更多有趣的课程故事......