为深入贯彻落实祥云县中小学校党组织领导的校长负责制试点工作相关文件精神，积极推进祥城镇中心学校党组织领导的集团化办学总校长负责制工作，以“党建引领、共建同享”打造城乡教育互动共赢的学校发展共同体。2023年3月27日、28日，在祥城镇城东社区幼儿园为总园的学前教育一集团开展“践行二十大，奋进新征程” 课堂竞赛暨职工技能大赛活动。
竞赛前，在学前教育一集团临时党支部书记、总园园长王江燕的统筹安排下，认真制定竞赛方案、评价标准及日程安排，并积极组织集团园报名参加竞赛，准备井然有序。集团园也积极报名参加竞赛活动，参赛教师认真进行了赛前准备。
参赛教师以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合自身特长及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动，让幼儿在游戏中学习，学习中游戏，满足了幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
2023年3月27日早上活动开始，学前教育一集团临时党支部书记王江燕讲党课，并讲话。
王书记说：” 技能大赛是推进教师队伍专业成长的催化剂，是展示教师们综合素养的大舞台，是落实县教育体育局提倡的打造高效教学活动的新举措。希望参赛的教师大展风采、争创佳绩，预祝本次活动取得圆满成功。“
学前教育一集团临时党支部书记讲党课
王书记深入浅出向老师们传达了二十大精神，希望集团园所有教师认真贯彻落实二十大精神，并将其践行到教育教学及生活中，做到不忘初心、牢记使命。
竞赛活动开始
教学活动（活动顺序由参赛教师自己抽签）
大班情景阅读活动:跑跑镇 冯金艳老师（星睿幼儿园）
冯老师表现自如，笑容甜美，语言亲切，整个活动环环相扣，小朋友在生动、幽默的故事中，体验了语言活动的乐趣。
小班语言活动:大老鼠找小老鼠 何 璠老师（星睿幼儿园）
何老师教态自然大方，语言生动亲切，使孩子们轻松、愉快的理解了故事内容，对故事充满了兴趣。
大班韵律活动:黑猫警长破案记 王心怡老师（星睿幼儿园）
自信甜美的王老师，活泼可爱的小朋友，在跟着音乐动起来的同时，还体验了推理成功的成就感。
大班体育活动:欢乐翻跟斗 徐家思（城东幼儿园）
徐老师完美的给我们展示了作为一名体育老师的专业性，小朋友不仅体验到了翻跟斗的快乐，还锻炼了身体协调性，塑造了勇敢坚韧的品质。
大班语言活动:睡睡镇 段文娟（城东幼儿园）
段老师生动形象的讲述了《睡睡镇》绘本故事，亲切、自然的教态，巧妙的活动设计都深深吸引着幼儿。
大班语言谈话活动:晴天好还是雨天好 谭雯娜（鹿鸣中心幼儿园）
谭老师语言诙谐幽默，孩子们在轻松、愉快的氛围中感受到了辩论活动的乐趣。
中班数学活动:蜈蚣叔叔的袜子 邹冰清（城东幼儿园）
邹老师以蜈蚣叔叔的袜子为主线，灵活多变的教学方法，轻松的活动氛围，激发了幼儿参与活动的浓厚热情。
大班科学活动:有趣的紫甘蓝 张和娟（沙龙中心幼儿园）
张老师通过让幼儿观察、猜测、操作，来探索花青素遇到不同酸碱的水后颜色发生变化的有趣现象，孩子们对科学活动兴趣浓厚。
中班语言活动:谁的尾巴 杨美丽（善童幼儿园）
杨老师语言亲切，脸上洋溢着自信的笑容，孩子们在活动中充分调动了多种感官，达到“玩中学，学中玩”。
小班数学活动:找相同 杨娟艳（城东幼儿园）
杨老师表现自如，笑容甜美，语言亲切，整个活动环环相扣，使小朋友能将相同物体归类，并在活动中获得了愉快的情绪体验。
中班数学活动:营救小羊 许向英（云南驿镇中心幼儿园）
许老师的整个活动“营救小羊”贯穿始终，孩子们很感兴趣，情绪高昂，仿佛身临其境，强烈的正义感激励着他们，迫切的想要救出小羊的愿望使得他们积极主动的参与到活动中来。
中班数学活动:排序——糖果店的有奖竞猜 任本然（善童幼儿园）
任老师借助了生活中孩子们常见的糖果，充分激发了孩子对于活动的兴趣。内容来源于生活，又服务于生活。
大班绘画活动:点点线线来跳舞 高云仙（城东幼儿园）
高老师的活动准备非常充分，孩子们在优美的音乐声中，将点线运用得恰到好处，既发挥了想象力，又锻炼了孩子团结合作的优秀品质。
中班绘本活动:棕熊的神奇事 唐丽梅（沙龙镇中心幼儿园）
唐老师生动形象的讲述了《棕熊的神奇事》绘本故事，亲切、自然的教态，巧妙的活动设计都深深吸引着幼儿。
再来看看我们教师的职业技能大赛吧！
对于教师来说，也许比赛不仅是才艺与才华的比拼，更是教师相互交流学习，共促成长的一次盛宴！
评课
竞赛结束后，组织了参赛教师进行自我反思与总结，评委们也总结了教学活动中的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节与老师们共同进行深入剖析，教师们都受益匪浅。
参赛教师自我反思
评委点评教学活动
听课教师专心记录，评委老师认真讨论
参赛教师的荣誉时刻！👏👏👏👏
此次活动不仅为教师提供了一个展示自我的舞台，也为集团园的教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了幼儿园教师的专业化成长。
潜心教研
共促成长
宝剑锋从磨砺出
梅花香自苦寒来
教师的专业成长离不开
实践反思
同伴互助
专业引领
图文提供:姬艳云 杨梅
图文编辑:姬艳云
图文审核:王江燕