三月，携一缕浅暖凝一份教育。为了提高教师教学技能，促进教师之间的教学交流，提升课堂教学质量，金凤二小于3月29日上午开展“美术、劳动学科，精准教研”主题活动。本次活动邀请了美术教研员武建川老师莅临我校指导，两位老师进行课堂展示。
首先由美术学科新入职教师韩丽老师执教二年级《脚印的联想》。韩老师课前做了充分的准备，教学目标明确、环节清晰。她用生动活泼的语言、丰富多彩的教学手段以及与学生之间轻松的互动为我们呈现了一堂充满趣味的美术课。拓展了学生的想象空间，培养了学生的艺术感知能力。
本课，首先以《朱迪家的盗窃案》为课前小暖场，并通过视觉、听觉、多种感官的有趣体验，瞬间吸引学生的注意力，给课堂创设浓郁的情景氛围。
韩老师言语温柔，声情并茂进行新授教学，学生专心投入，课堂气氛活跃，学生在老师的引导下，认识各种各样的动物脚印的造型特征，提现了美术学科“四美”：形状美、色彩美、创意美、构图美；充分提高了学生对美的感悟能力及对生活的探究能力。
听课人员有美术学教研员武建川老师、王芳校长、沈艳玲副校长、高晓燕主任、王丽萍主任，金凤区各校美术任课教师。
韩丽老师亲切自然，巧妙思维转换教学，利用新奇的变换手法向孩子们展示了“脚印”所创造出来的新奇美。给孩子们带来一堂充满童趣的美术课。
在微课示范中韩丽老师展现了老师扎实的基本功，赢得了学生崇拜的目光及听课老师的赞赏。学生作业环节，韩丽老师认真指导每一个孩子的作品。
最后，以学生自评、学生互评多种形式进行评价，评价后。拓展环节播放奥运会开幕式的脚印烟花视频，传达学习与生活应当踏实、勤劳一步一个脚印烟花奥运精神。丰富学生的创意创作思维，同时培养孩子积极向上的性格品质。
第二节劳动教育学科教师赵盼羊老师执教六年级《草药种植小能手》。赵盼羊老师用身边常见的班级植物角创设情境，让学生了解到我们身边就有很多常见的中草药材。让他们明白中草药材并非都是高大上的名贵的野生药材，还有很多已经进入家家户户的菜园或阳台，激发学生对于中草药材学习的兴趣。
中草药是中国古代科学的瑰宝，是打开中华文明的钥匙。
六年级的学生对大自然充满向往，对劳动充满期待，特别是种植养护植物这方面。但是现实中因为家庭环境、学业压力，越来越远离大自然，很少自己动手种植植物。让学生动手栽培植物，探究怎么让自己种植的植物成活，可以让学生感受生命成长的历程，从中学习知识，学会观察，体会生活带来的乐趣。让学生在学习新知识的同时，提高学生的劳动技能，培养学生对生活的热爱。
赵老师通过视频让学生学习薄荷扦插种植的分四个步骤，让学生不打无准备之仗，在上手操作之前，通过充分的交流讨论，理清操作思路，辨析缘由。学习扦插技巧不能只是让学生简单的了解到扦插这种劳动技能的操作方法，还要让学生增长劳动知识。
让学生根据评价标准小组合作完成扦插种植的学习，培养学生的劳动技能和合作意识。
课后，教学研讨活动中，金凤三小美术教师丁晓丽老师在肯定了韩丽老师本堂课优点的同时，也给予了一些专业上的建议。最后，教研员武老师对韩丽老师本堂课进行了总结指导，他首先对韩丽老师扎实的基本功、师生共进的亲和力给予了充分肯定。接着对“教材的把握”、“教学理念的创新”、“理论与实践相结合”提出了许多指导性意见和建议。针对这节课武老师对落实美术核心素养做了解读。武老师精彩的点评，专业的引领让参与听评课的每一位老师受益匪浅。武老师对赵盼羊老师课给出了肯定的同时提出了建议， 在种植成功后，为提高草药的成活率，保证后续有草药可以观察学习，培养学生持续深入的学习习惯。发散学生的思维，让学生迁移更多的种植知识综合运用到中草药的种植。从扦插薄荷回到更多的种植方式，更多草药的种植，为学生在现实生活中的实践提供更多可能。