携手共进 研学相长——以核心素养为导向的高中数学单元教学设计的探索、交流、分析活动(二)

锡盟高中数学教师工作坊
创建于2023-03-30
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  为进一步深化课堂改革,提高全盟高中数学教师的专业能力,2023年3月29日下午锡盟教育教学研究中心依托锡盟高中数学教师工作坊开展全盟大教研活动,本次活动由锡盟高中数学教师工作坊副坊主李犇老师主持,活动采取线上线下相结合方式进行,全盟高中数学教师共192人次参与活动。

  活动开始先由李犇老师简单介绍了几位老师参加第二期全区普通高中新课程教材教学资源开发活动的基本情况,并宣布本次活动主题。

  然后由锡市六中刘望鹏老师、锡盟蒙中斯琴老师做“复数单元教学设计”汇报展示。刘老师汇报了第一期资源完成情况、两次资源开发中单元教学设计和课时教学设计模版的变化情况,又对复数资源开发的分工情况和具体设计情况等做了详细的分析和说明,尤其是针对学习目标及目标解析进行了深度解读,刘老师表示学习目标尽可能要与课标一致,目标检测与作业设计要结合课标,以课本课后检测习题为主,强调单元教学设计要回归教材、回归课标。而斯琴老师则结合自身感受,谈了谈自己在做单元教学设计时的一些想法和感受。斯琴老师引用了温主任的一句话:“没有理念的正确理解,实践行动就是盲目的,没有对理念的认同,实践行动是被动的”从而强调了我们做单元教学设计不仅仅是按着模版填表格,而应该结合自身实践经验,并用理论指导实践。

  通过两位老师的分享和展示,参会教师们如沐春风,对于“指向核心素养下的单元教学设计”有了更加深刻的认识和理解,纷纷表示在今后的工作和教学中要不断学习新的理念,将其融入到教学实践中,从而提升教育教学质量和提高自身教育教学能力。

  活动最后,由李犇老师做了“深度学习背景下的单元教学设计”的分享和交流并对本次活动做总结发言,李犇老师再次强调,做单元设计要回归课本、回归课标,过程中,我们既要有实践经验,还要有理论指导,这对于老师们教师专业素养,教学能力的提升是有很大帮助的。就此,活动落下帷幕,圆满结束。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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