三月沐阳，春暖花开，人心向暖。武汉市第四十九中学在这个春意盎然的季节举办了学生“心晴故事与心晴漫画”作品征集活动。活动面向高一及高二全体学生，要求学生用写故事或画漫画的方式表达积极的心理活动、体验及感悟，从而实现心理健康教育课程专业知识向生活实际运用的转化。
活动于三月初开始筹备。心理中心向各班班主任发布了活动方案，并组织高一和高二各班心理委员集中开会。在会上，心理老师钱淑君向心理委员宣传了这项活动，介绍了活动的意义、内容和要求，接下来心理老师童昕给各班心理委员分发了创作用的画纸。为了防止给学生带来课业之外的压力，这次活动给了学生一周多的充足的时间去尽情创作。
活动吸引了众多同学的热情参与。他们将自己的思想、情感和故事折射于一张张漫画和一篇篇故事之中。在创作中，学生有机会进行自我表达及情绪宣泄，将抽象的内心感悟具体化，将消极的心理困扰积极化。这样不仅能提升自我审视能力，也能增加自主应对问题的心理韧性，促进学生积极特质的培养。
心理老师从众多作品中，挑选出了一些立意积极、感悟深刻的优秀作品以展板呈现的形式进行了展出，吸引了在校师生们的驻足观看。这些作品就像春日的阳光给校园增添了暖意和禅意。同学们在欣赏作品的过程中受到同龄人的激励，通过同辈影响实现了他助的积极作用，也实现了学校心理健康教育成果的“可视化”。
表达和看见，都是一种疗愈。希望同学们从中收获心灵感悟，不负青春韶华，共度美好时光。
文/钱淑君