百舸争流，有楫者先。为推动《义务教育课程标准（2022版）》全面快速落地，落实大单元教学设计理念，促进教师专业成长，切实提高教育教学水平。2022—2023学年第二学期交口县第二学区组织了以“探索单元教学新路径 解码主题整合任务群”为主题的教研活动，3月29日，第一次学区教研活动如期在石口中心学校举行，本次活动有四个环节：讲座引领、课例展示、交流研讨、点评导航和总结发言等。
理念决定深度，学习拓展广度。首先，康城中心校的陈春老师进行了《核心素养导向下的大单元教学设计与实施》主题讲座，通过聆听老们对新课标下的“大单元教学”有了更新、更深的理解和认识。
课例展示以述课的形式进行，城关二小、康城中心校和石口中心校各选一名语文和数学骨干教师参与。
六名教师各具特色，表达流畅，风格迥异，充分展示了自己驾驭理论、驾驭教材和科学设计教学活动的能力。他们有的从单元整体阐述了自己的设计理念与教学思路，有的从单元出发，到具体课例中阐释自己的教学理念与思路。他们带来的一个个惊喜、一次次意外令我们的活动如火如荼。
独学而无友，则孤陋寡闻；集思而善交，则学渊而博闻。七名教师的精心准备和精彩展示激发了老师们学习的热情与探索的激情，思想碰撞的火花在此刻爆发，研讨交流的环节应时而来，各校选一名教师代表交流发言。
第二学区长李校长对本次活动作了点评发言，她充分肯定老师们在大单元教学过程中做出的有效实践与探索，指出：大单元教学是新课程改革的必要尝试。大单元教学需要教师有更强的教材研究能力、学情分析能力、课堂把控能力，这不仅是课堂教学方式的转变，更是教师和学生思维方式的转变。在设计大单元教学时，需要有更加长远的思考和敏锐的眼光，关注到学生素养的提升，思维的训练。作为教师，我们需要在教学中思考，在实践中探寻，做中教，做中变。
副学区长张校长作了总结发言，他说到：年轻就是希望，自信就是力量，这么多年轻的教师就是我们教育教学发展的坚实后盾，坚信在第二学区长的带领下，咱们第二学区的教研之花会愈开愈艳。
张校长对在座的所有老师提出两点希望：一是希望所有老师们加强学习，认真钻研自己学科的大单元教学，二是加强老师间的研讨，利用好每次教研活动，争取早日将大单元教学有效地落实于课堂教学当中。
思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明。此次活动引发了老师们对大单元教学的深度思考和探索。在“大单元”理念的引领下，我们将继续勤于探索，在反思和学习中进步，有力地推行大单元教学的有效实施，真正把所思所想变成所做所得。
“道阻且长，行则将至”，让我们乘着教研活动的东风，且歌且行，且思且进。