好雨知时节，当春乃发生。在这春雨绵绵的时节，我们市级课题《高中数学课堂清单式教学模式的实践研究》课题组继续开展课题实践探索。2023年3月29日第七节，课题组精锐成员宋佩老师上了一节《6.3.1二项式定理》探索课。这节课能很好地结合课题进行“清单式”的教学设计，围绕学习清单以问题导学，层层递进。注重定理由特殊到一般的发生过程；注重定理结构特征的分析；注重定理的正向与反向的运用；选题典型全面，板书清晰严谨，充分体现老师扎实的基本功，是一节非常成功的课题示范课。
设计精美大方的“清单式”导学案。
创设情景，以趣味数学进行引入课题，激发学生学习本节课的兴趣。
以问题导学，探究归纳，发现规律。
由浅入深，整齐清晰的板书，使学生对定理的得出一目了然。
知识建构，形成定理。
知识迁移，选取典型例题，注重定理的正向运用。
老师深入到学生中了解学情。
注重定理逆向应用，让学生全面理解二项式定理。
宛军民副校长全程参与本次活动。
宋佩老师进行课后说课及教学反思。
课题主持人叶剑锋老师作课后点评及总结前一段时间课题开展情况和部署下半学期课题研究工作。
课题组成员与部分听课老师合影留念。
经过这一节成功的课题探索课，于上课者而言，是一次历练，是一次提升；于我们课题研究而言，也是一次积极的探索，一次必不可少的沉淀。
春雨足，染就一溪新绿；教研勤，撑起我们课题组成员的一片蓝天。学无止境，教研也一样。我们课题组将一如既往，潜心研究，力争硕果累累。
撰文：陈化冰 宋 佩
摄影：胡建忠 杨国权
审核：叶剑锋 余伟彬