为进一步提高语文教师的专业素养，深入理解在教学中构建语文学习任务群，探究学习任务群教学模式，3月29日，小学全体语文教师集中培训活动如期举行，培训主题为“如何构建语文学习任务群”，活动由李志超校长主持。
李志超校长四个方面对语文学习任务群进行详细讲解，课程标准引领教育教学，引领着教学设计，实施，质量和评价，而语文学习任务群必须对准学生的核心素养发展，具有“情境性，实践性，综合性”特点
在课程理念中提出了语文学习任务群的操作性定义， 同时，对语文学习任务群提出了总体要求，学习任务群的安排要注重整体规划，突出不同学段学生的语文核心素养的发展，体现连贯性与整体性。
教学建议要求，设计不同的学习任务要整体规划学习内容，我们要遵循的原则是有机整合，教学建议要求，我们要重视差异，重视学情。
培训的第二部分为课例展示，朱琳老师和尹思琪老师为我们分享了自己的语文课程内容分享，为教师向新课标探索提供了心得思路和方向。两位教师的教学设计思路清晰，内容细致，为老师们提供了宝贵的思路和方向。
教而无研则浅，研而无教则空，此次培训活动是对新课标中“构建学习任务群”进行的思考和研究，也是语文教师向任务群思想下的新教学迈出的有力的一步，路虽远，行则将至，事虽难，做则可成。各位教师们一定会在语文教学之路上走出自己的坦途！