在日常生活中能看到许多色彩，孩子喜欢五彩斑斓的色彩。在缤纷的色彩世界中，他们充满了好奇，且有强烈的探索欲望，经常在涂涂画画中表现出来。
《指南》中指出，要引导幼儿对身边常见的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，丰富幼儿的感性经验和审美情趣，于是我们开展了主题活动。以“玩”入手，带领幼儿观察大自然的颜色，启发幼儿成为色彩世界的探索者，展开视觉与感觉的丰盛之旅!
幼儿园里隐藏着各种各样的颜色，让我们踏着轻快的步伐，一起找一找幼儿园里漂亮的颜色吧！
你看，小树叶是绿色的！
这盆花是紫色的，花盆是粉色的
我找到红色的啦！
自行车的垫子是蓝色的！
我们生活在彩色的世界里，到处都有漂亮的颜色！
探•颜色
1.绘本《小蓝和小黄》
在寻找颜色的过程中，孩子们对颜色产生了更大的兴趣，浓厚的兴趣激发了探索欲望，他们成为色彩的探索者引发了后续的探索游戏，于是，“小蓝”和“小黄”来喽!《小蓝和小黄》童真质朴的绘本语言，简单抽象图形讲述的绘本故事，却被不动声色地赋予了写实绘本也难以传达的丰厚内涵。
红、黄、蓝三原色相互交融、混合会变成什么颜色呢？随着“颜色变变变”活动的开展，孩子们在探索中感受颜料被水溶解后会变出新颜色现象，体验发现的乐趣。从《小蓝和小黄》的绘本中，孩子了解了一些颜色最基本的变化，红色遇上黄色变成什么颜色？黄色遇上蓝色会变成什么颜色…
2.彩色水精灵
水精灵好小呀！给它们喝点水吧！
老师，你看！！我的水精灵变大了！！！
快把它的样子画下来~~~
原来，水宝宝属于高吸水性树脂，吸水后会迅速变大。
玩•颜色
1.染色布艺坊
我的彩色小手帕！！！
2.波洛克水滴画
瞧！我是波洛克小画家哦！
孩子的收货
孩子们在快乐的游戏中认识了颜色，从观察身边的颜色入手，一点点认识、喜爱身边的颜色。在丰富多样的活动中孩子们通过多种感官发现颜色、认识颜色、感知颜色，激发幼儿对于颜色的探究。活动逐步深入的过程也是孩子对于颜色经验整合的过程。颜色“变变变”，原来我们也可以“变”出各种不一样的颜色啊，让我们继续探究颜色，发现颜色的神奇！
教师的思考
通过本次活动，我们发现了孩子眼中不一样的世界。色彩可能是每个孩子最容易忽视的景色，在活动后让我们欣慰的是，当孩子们发现一种色彩时会兴奋地说：“老师，我找到颜色了！”有了细微处的观察才可以激发孩子探索世界的好奇与潜能，愿孩子们能够用自己的眼睛、手脚和心灵去勘探这世间的无穷奥秘！