石家庄市桥西区简良小学
一年好景从春始，东风吹开花满枝。为强化学校教育教学管理，提升办学品质，3月30日下午，由桥西区教研室吴华英主任、邵坤副主任、梁忠辉副主任、东简良小学杨彦贞主任组成的视导小组，深入桥西区简良小学，对学校的教学工作“把脉问诊”，以专业的视角、求实的精神，进行细致的检查与指导。友谊西校教学领导及相关学科教师参与本次听课活动。
视导组领导对简良小学语文、数学、英语、科学四个学科进行随堂听课。教研员通过视听，了解我校教师的课堂教学情况，针对授课教师在备课过程中遇到的难题，分享了宝贵的教学经验，提供了具有可操作性的策略、方法。
数学学科
六年级郝佩佩作课《圆锥和圆锥的体积》，本节课主要通过生活中的事物，引出圆锥，再让孩子们了解圆锥的特点，最后通过倒水实验，得到圆锥的体积是和它等底等高的圆柱的1/3，并会用圆锥公式计算和生活应用。课后，大家集体研讨课程的改进方法，吴主任提出课堂更是可以通过看，摸，想，猜等多元表征的方式去呈现，例如“锥”字让大家用手势表示，尖尖的圆锥的形象生动有趣，再如圆锥的高，闭着眼睛感受一下，用手在空中书空描一描等。在吴主任指导下，老师们对本节课有了更高层次的理解。
语文学科
二年级《神州谣》，授课教师王晓雨。本节课力求通过朗读课文，在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”等词语的表达效果。并且仿照课文样子，创编儿歌，感受祖国山川的壮美。王老师教态自然、亲切，能关注到每一个孩子，课堂教学有实效。邵坤副主任在肯定本节课优点的基础上，提出好课的标准是所有孩子都学会，要讲究全员性和训练性原则，要真正高效的落实低年级的识字、写字以及朗读教学，奠定语文教学的基础。同时，邵主任就教研活动进行了有效指导，对观察量表的使用和教研主题进行了合理性的建议，明确了教研目的，优化了教研流程。
英语学科
英语学科研究主题是英语课堂练习的有效性，王召蕊老师呈现是冀教版三年级下册《Lesson10Where Do They Live?》课后，听课老师给予了宝贵的意见，杨彦贞主任高度评价了这节课，同时对在座的所有教师提出了三点建议1.适度放手给孩子机会，去自主实践，结合生活实际提高孩子的思维创新能力。2.深度研究新课标。3.分层作业：针对不同层次的学生给与不同的作业类型和要求，力求让每一位学生在他原有的基础上进一步提高。
科学学科
四年级作课《植物的一生》，授课教师张佳。被子植物的一生始于种子的萌发，本节课围绕探究影响种子萌发的外界条件展开，指导学生设计并完成实验，通过对实验现象的观察、记录和对比，归纳得出结论。梁忠辉副主任从新课标核心素养的落实为出发点，强调在教学设计和课堂实施时，一定要重视学情调查，重视培养学生的学科观念和学科思维，重视学生动手实践能力的培养。此次教研活动让我受益匪浅。
交流会上，由简良小学校长张彦芳做了教学工作汇报。她在汇报中明确了本学期我校开展的重点工作，以及在提高学校教学质量工作中的具体做法，对学校未来努力的方向做了深入的剖析。视导组就本次视导中的情况与我校校长、教学领导进行了反馈，针对学校的现状精准把脉，问诊研讨，总结经验，结合学校的需要，以后的培训将给予教师更明确、更专业的指导，切实做到让教育落地生根。
知不足而奋进，望远山而力行。学校将以此为契机，认真落实视导组意见，强化教学管理，加强教师梯队建设，打造高效课堂，进一步细化、优化学校的各项工作，提升简良小学的办学质量。