为进一步提高教师专业素养和教学能力，营造教师积极进取，互相学习、交流的浓厚氛围，夯实教师驾驭课堂教学基本功，我校数学组的老师们利用两周的时间进行了“课堂展示 以研促教”公开课教研活动。
所有授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献出一堂堂高水平的示范课，总体可谓精彩纷呈。🍂
精彩展现，各显风采
张海美老师执教六年级的《正比例》
熊祖恩老师执教五年级的《解决问题》
周弦老师执教四年级的《如何求一个小数的近似数》
王玉福老师执教三年级的《连除解决问题》
召依克老师执教二年级的《有小括号的混合运算》
王通老师执教一年级的《串珠问题》
实习老师朱勋春执教五年级的《小数的产生及意义》
教师们听课的积极性很高，积极参与，认真听、仔细记，对照自己的教学找差距。
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。听课结束后，数学教研组进行了评课活动。
这次公开课的观摩与研讨，是很多数学老师学到了许多可以借鉴的宝贵经验。如：注重方法的教学，优化课堂教学。为我校数学教师搭建了一个互相学习和交流的平台，帮助我校数学老师解决教学中的一些实际问题，对大家如何上好课，增强课堂教学实效性具有很强的启发性和指导意义。
监制：张健
审核：何兰英 许艳会
图片：各位教师
编辑：张海美