课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，为了更好的落实“双减”政策，提高教师教育教学水平。在新课标的引领下，用新理念为课堂带来新改变。杨官寨小学数学教研组开展了听评课系列活动。
课前，教师们对标新课标，钻研教材，进行充分备课，精心设计教学过程。下面，让我们一起走进精彩的数学课堂吧。
陈小艳老师的课程《轴对称》，能利用轴对称图形直观教学，课堂环节紧凑，课堂效果良好，学生积极性较高。《口算乘法》一课，郑继萍老师通过清晰的讲解与巩固练习，进一步加强了学生的口算。
崔娟老师执教的《最大公因数及其求法》，运用多种形式来调动学生的学习积极性，给学生充分的思考空间，做到了以学生为主体。
段莎老师执教的《最大公因数及其求法》一课，课堂环节紧凑，逻辑清晰，视频和图片结合，教学效果显著。
李琳老师执教的《口算除法二》，课堂重点突出，用直观的方式让学生体会数学的规律，书本知识联系生活实际，注重前后知识的连接，学生更易于接受。
陈凯老师的课堂《假分数化成整数或带分数》紧扣教学目标，学练结合，注重调动学生的积极性，教学效果良好。
宋金老师执教的《小数的读法与写法》，注重学生发散思维的培养，课堂轻松活泼，亲和力十足。《小数的性质》一课，李维老师将难点知识富于情境中去教授，引导学生主动探索小数的性质，学生易于接受。
赵萌老师执教的《解比例》这节课，在教学时紧紧抓住比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的主导作用和学生的主体作用。同时为学生提供了很多参与教学过程、展示才华的机会。
门亚宁老师执教的《正比例》一课，从生活情境引入，让学生主动参与，观察，分析，引导学生概括出正比例的意义，让学生体会到了成功的乐趣。
《圆柱的表面积》一课，张艳老师充分发挥了学生的主观能动性，引导学生自己动手，积极探索，获得了良好的教学效果。张娜老师运用直观教学的方法突破了教学难点，提升了学生的理解能力。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，老师们进行了深入而充分的研讨。从新课标的落实、教学目标的达成等方面进行了点评，既肯定了优点，也对存在的问题提出建议。用新的理念提升自身素质，学无境，研不息。
“吾生也有涯，而知也无涯"。知识是无限的，在本次教研活动中，授课老师的智慧得到彰显，各位教师的想法得到了交流，教研活动的成果得到了认可，接下来的日子让我们一起在探索中不断前进，相信我们会有更加美好的明天！
编辑：董晨阁
审核：数学组