培根说：读诗使人灵秀。诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界，生活中处处有诗歌,有天真的儿歌、朴素的民歌，常常在我们耳边回响。与诗同行，我们感悟到语言的优美;与诗同行，我们追求着生命的芳香。为了培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生朗诵表达能力，丰富学生的课余生活， 3月29日西关小学四年级二班全体学生在老师的带领下开展了以"轻叩诗歌的大门，与诗歌同行"为主题的综合性学习活动。
诗歌是四大文学样式之一，是最古老最基本的文学形式，能以简短凝练的句式抒发强烈的情感。而朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。
通过收集资料，孩子们了解到：我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史。
与诗同行，我们感悟到了美丽的人生。与诗同行，我们追求着生命的芬芳。
一起来欣赏欣赏孩子们编制的诗歌集吧！
诗中有图画，画中诗自成。寥寥数语，眼前浮现景象万千。
在四月，既有张若虚笔下“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的壮丽，也有白居易文中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机，还有我们语文课本中艾青所描绘的“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处都是绿的……”诗的魅力，在四月这个充满芬芳的季节如绮丽的花朵般绽放。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。在这次活动中，同学们深深地沉浸到诗歌的海洋之中，大家读诗、品诗、作诗，传统文化的种子播撒在我们的心田。
读书能让我们的生活更加充实。瞧，孩子们将自己的读过的经典名句制作成了一张张设计独特，别具一格，创意极佳的手抄报呢。
一首好诗反复朗读，可以感受诗歌的韵味，感受语言表达的独特魅力。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的科学的。”我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。 爱上阅读 ，做学习的主人，变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”。希望你们在书的“滋润”下茁壮成长，向更高的山顶攀登。
通过这一单元的综合性学习，同学们收集和阅读了大量的诗歌，不仅拓展了自己的知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解了诗歌的内涵，真是收获满满。指尖穿过唐朝的风、宋朝的雨，唇齿间弥漫着淡淡的墨香。轻叩诗歌的大门，让我们一同踏进浪漫而绮丽的诗歌殿堂，去放飞我们的思想，净化我们的心灵吧！我想说：生活处处是诗歌，诗歌大门已打开，让我们继续走在发现美，创造美的诗歌之路上吧！
编辑：李向芳
审核：石学军