自1996年起,中国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生“安全教育日”。
设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。”今年是第28个全国中小学安全教育日。
设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进孩子健康成长。通过安全教育,可以提高中小学生的自我保护能力。80%的意外伤害将可以避免，全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，做好中小学生的安全保护工作，能促进他们健康成长。
据此，我校初一（二）班同学展开了相关的班会。
首先，初一（二）班班级黄泽锴同学谈了谈自己对青少年心理健康的理解，心理健康是一种持续、积极的心理状态，个体在这种状态下能很好地适应环境、发展自我、充分体现生命的活力，最大限度地发挥自己的才能。
此外，初一二班同学开展以“珍爱生命、严防溺水”为主题的班会活动。向同学们介绍溺水事故的危害性及严重后果;教育、引导学生以正确的认识和科学、安全的方法参与夏季有关活动，树立防溺水意识。
此外，保障校园安全，预防欺凌也尤为重要，同学们可以通过以下方式预防校园欺凌。
1、寻求帮助：不要害怕向外界寻求帮助的行为会造成更坏的结果，当自我能力无法解决被欺凌的事实，应该主动积极的将受到欺凌的事情向第三方进行求助，求助的渠道很多，常规的求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织。执法机关等。
2、保护自己：被欺凌不需要懦弱，需要的正当合法并且有效的保护自己，逃避可以解决一时的问题，却解决不了后续的成长问题。性格的养成是众多小事件慢慢的积累而成，一个逃避问题的孩子，始终会遇到无法逃避的生活。
3、锻炼身体：努力提高自己的身体素质，校园欺凌表象上的伤害大多来自肉体，锻炼身体以保证自己不会是被欺辱的对象，是一种行之有效的方法。
4、团结同学：统计而言最容易受到学校欺凌的孩子大多是孤单的，不能与其他学生很好交流的孩子。他们在学校中的存在感很低，不容易得到关注，所以最容易成为被欺凌者。团结同学是指融于一个平等的圈子，而不是降低自己巴结别人。
5、树立自信：不要从自身找原因，不要将被欺凌当做命运，不要自卑。在行为上思想上强大自己，不去畏惧凌霸，但是也不要将强硬反抗作为唯一的手段。旁观者叙述的并不是被欺凌者的实际情况，但是被欺凌者可以去学会复制旁观者的所作所为。
筑牢安全底线,助力健康成长。其中家校沟通在安全教育中也尤为重要，为进一步强化家长及学生的安全防范意识，3月29日，初一二班组织全体学生和家长召开了一次线上安全教育沟通会。
十八世纪法国的思想家卢梭曾说：“上帝是用模型来造人的，他在塑造了我之后，就把那个模型捣碎了。”在这个世界上，每个生命都是惟一的。
哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满。
安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。
同学们，请时刻把安全装在我们心中，让我们共同努力把学校构建成安全的港湾。
让我们一起关注安全，关爱生命！