长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。为了全面提升语文课堂教学水平，努力打造高效课堂，促进语文教师专业发展。根据台儿庄区教学研究中心统一安排， 台儿庄区明远实验小学于3月29日开展了语文“半日大教研”活动。
我校根据全区学科新课堂达标“半日大教研”活动安排好场地，提前准备好网络和多媒体设备。
一年级语文:实验室一;
二年级语文:实验室四;
三年级语文:教研活动中心;
四年级语文:实验室三;
五年级语文:实验室二;
六年级语文:名师工作室。
一年级语文组由夏冬玲老师和李英杰老师解读一年级下册第四单元“家人”这个主题。夏老师和李老师从整个单元入手，研读课标、单元主题、单元学习目标和单元要素等内容，再具体到如何上好每一课做了详细的解读，教给孩子识字的方法，培养孩子的语言表达能力和了解中华传统文化。
二年级的语文老师用心学习第四单元内容的解读，认真做好学习笔记，有助于教育教学方法的改进和提升，也为教师自身成长与发展打下了坚实的基础。
三年级语文由王静老师带领大家解读三年级下册第四单元“观察与发现”这个主题。王老师从构建单元框架、教材内容分析、确定单元目标及教学设计课例进行讲解。并将本单元阅读要素和习作要素进行剖析，让老师们对本单元的教学重点和难点了有了更透彻，更深入的的认识，为下一阶段的学生学习和教师个人成长做好了铺垫。
四年级语文老师认真聆听第四单元的解读。在讲解老师的带领下，认真研究教材中的教学内容，关注单元整体，突破重点、难点，确定教学目标，确定教学措施，为课堂教学奠定坚实的基础。
五年级语文组由王倩老师解读五年级下册第四单元“责任”。在教材分析中，注意本单元与前后内容的纵向联系。处理好落实语文要素和课文整体学习之间的联系，也要注意阅读和习作之间的联系，将课文片段作为教学资源来使用，让学生在习作的过程中，加深对课文表达方法的领悟。
六年级语文老师相聚名师工作室。通过解读，老师们对第四单元有了更加清晰的认识，为每一位语文老师的课堂教学提供了宝贵的参考依据，为进一步落实新课标，培养学生“核心素养”打下了良好的基础。
一下午的集中学习，收获颇多，语文组的老师们以年级组为单位，针对自己的学习内容，结合教学过程中遇到的问题、困惑及解决策略等进行集体研讨，交流心得与感悟。
"学无止境，教无止境，研无止境"，在教学道路上，我们语文教研组的教师定会乘风破浪、勇于开拓，大胆创新。在所有语文老师的共同努力下，明远实验小学语文教研之路定会走得更稳更远！