“春风十里，疫散花开。”2023年3月29日下午，乌海市绿篱工作室在海勃湾区依林小学开展主题研讨活动，主要内容是讨论课题方案，制定工作室制度。
首先，陈玉梅老师将工作室分为三个工作坊，明确工作室未来两年将依托工作坊开展以《学习任务群视域下的小学语文课堂教学策略研究》为主题的课题研讨活动，以此来带动和提升来自海勃湾区16所小学的31位老师的综合素养。工作室的所有成员按照所教年级段分为低语组、中语组和高语组三个工作坊，并分别由千里山学校王莎老师、第一小学教育集团六小校区倪宝莲老师、第一小学张淼老师担任坊主。
陈玉梅老师希望工作室所有成员在参加课题活动期间积极承担研讨课，写活动收获、随笔、反思，形成教学案例，并积极撰写论文，借工作室这个平台不断提高自己的书写表达能力、课题科研能力、书写能力、阅读能力、课堂教学能力等。
接着，陈玉梅老师和成员们共同商讨并制定了工作室制度，讨论并完善了课题方案。陈老师希望大家通过课题研究，知道什么是学习任务群，对于如何操作能了然于心，并让学习任务群在课堂上真实的进行，把研究成果辐射到每个学校，便于每一个一线语文教师实践。
王莎老师和大家交流了自己对于学习任务群在小学语文第二学段的课堂教学实践研究中的一些构想，王老师建议老师们首先要认真研读《义务教育语文课程标准（2022年版）》，深入理解何为“学习任务群”，并思考如何以学生为主体，围绕特定的主题，创设适切的任务情境来设计最合适的语文实践活动来进行课堂教学。
倪宝莲老师也指出我们在教学中既要见到树木又要见到森林，要发挥学习任务群的实质作用，让学生的阅读、写作都有提高。
陈玉梅老师肯定了大家的发言，并提出我们要在课题研究中思考如何通过提高课堂效率来达到减负，让孩子成为活泼、开朗、有正能量的人。
活动的最后，新加入课题组的老师们依次进行了自我介绍，大家都表示很荣幸加入到课题组中，一定会认真学习、积极参加课题组活动，争取早日在日常教学中熟练地以学习任务群的方式开展教学实践，踏实提升学生的核心素养。
文字:张红霞
图片:张红霞
审核:王 莎