为进一步建构高效课堂，优化教学策略，发挥优秀教师的示范、辐射作用，2023年3月29日--30日，在这春意盎然的美好时节里，杜林镇第三回民小学迎来了为期两天的教学开放日活动。参加本次活动的老师，其中包括高新区实验学校的老师共计百余人。
“博观而约取，厚积而薄发”。本次活动基于提升教师素质，促进教育教学工作再上新台阶，增进学校之间的教学交流，提高学校教育教学管理水平。我们以本次教学开放周为切入点根植学情，聚焦课堂，开放交流，提质增效，共促成长。此次教学开放周课例展示共8节内容，由我校七名市、县级骨干名师、一名县级教坛新秀执教，在全体师生的通力合作下井然有序地开展。
3月29日: 一枝独放不是春
刘艳红老师讲授的是二年级语文《我是一只小虫子》，在教学这篇课文时，刘老师充分调动了学生的学习兴趣，并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界，去感受、去领悟小虫子的美好。她精心设计问题，不断激发孩子的想象力，给孩子练习说话的时间，提高口语表达能力。对重点段落反复朗读，让孩子们在读中感悟理解，真正让学生变成课堂的主人，使之由“学会”变成“会学”。
倪老师讲授的是《两位数乘两位数不进位乘法》。倪老师从整十数乘整十数，多位数乘一位数的计算复习入手，让学生在已有知识经验的基础上，理解两位数乘两位数的算理，条理清晰，教态自然大方，关注全体学生，教学效果良好。
卢立新老师讲授的是五年级语文《刷子李》一课。整堂课教学思路清晰，结合重点词语展开研读，理解刷子李的高超技艺，以“奇”为中心主线，引领学生感悟文本，在读中理解，在读中体会，在交流中领悟课文的精彩。老师悉心指导学生学习本文正面描写和侧面描写的方法，鼓励学其运用到今后的写作中去，更深刻感悟到:台上一分钟，台下十年功，任何技艺都是靠平时刻苦练出来的。
邢静老师讲授的是二年级美术课《小蜗牛慢慢爬》。本节课邢老师积极为学生创设一个激发创新精神和培养审美能力的教学环境，学生不仅掌握了基本的美术知识和技能，而且学生的思维活跃。在老师的引导下，学生联系自己的生活经验，结合其他课程的知识，参与到美术活动中来，活跃了思维，发展了想象力，提高审美能力。
3月30日:百花齐放春满园
邵洪敏老师讲授的是《最大公因数》。邵老师教师注重学生自主学习，提供充分的探索空间。教师始终坚持让学生先思考、操作、说一说你的想法或者方法，例如：学生回答问题后，会让学生说一说你的方法，让学生板演、独立完成、展示成果等，充分体现了以学生为主体的教学思想。
王亚丽老师执教的是老舍先生的《母鸡》，在设计时把握抓情感变化这条主线，找出关键句子，段落，针对这两种截然不同的态度提出问题，师生共同探究。通过朗读、自读、个别读、师生合作读，让学生在读中体会，然后再汇报交流。关注作者的表达方法，让学生找找作者从哪些具体事例写出对母鸡的讨厌，又举了哪些事例写出作者敬重的理由，这样对比的写法有什么好处使学生学到写文章的方法，为以后的写作打基础。
胡金焕老师教学四年级下册第13课《食物的营养》，课堂中注重培养学生的科学素养和创新精神，以探究式学习为主，创设学习环境为学生提供更多自主选择的学习空间和充分探究学习的机会。在实验过程中，注重学生实践能力和小组团队合作能力的培养。胡老师以学生为中心，引导学生可以用实验的方法找到食物的营养，在实验中先教给学生实验方法，然后让学生自学实验单，掌握检测方法，再让学生动手实验，学生在一系列活动中学生思维活跃，充满积极性。
杜增荣老师讲授的是二年级语文识字2《传统节日》。杜老师创设丰富多彩的教学情境，激发学生兴趣，联系生活实际或情境进行说话训练和朗读训练，发挥教师的主导作用，充分体现了学生的自主地位。学生通过汇报交流、感情朗读、知识拓展深化了对传统文化知识的理解与感悟。
童心同行，结伴成长，提质增效。校园里同学们亲手制作“童心卡”吸引了观摩老师驻足欣赏。 学校学生督导员、学生巡查员、校长小助手维持校园秩序，主动向参加活动的老师问好，老师们纷纷竖起大拇指。
本次作业展评活动展出的科目为语文、数学、英语、科学、道法、美术。展示的作业种类多样，包括学生的课堂作业本、家庭作业本和练习册以及语文学科作文本及各学科特色作业。常规作业展示为各位老师提供了观摩学习交流的平台，引领教师更好地着重于作业的质量和批改。以后我们会在课堂教学提质增效基础上，布置科学合理有效作业，少而精，形式灵活多样，作业设计力求具备层次性、有效性、创造性。
本次活动紧锣密鼓，回三小学杜增荣老师针对8堂教学课进行有效点评。各兄弟学校学科组成员教师深入交流，探究课堂课堂的亮点，以及共同探讨如何在“双减”政策下，有效提高课堂教学及效果。回三小学授课教师针对自己授课内容及自己教学经验与大家一起分享自己的教学小妙招。
杜林镇中心校付新庆校长针对本次教学开放周活动再次强调:一、提高课堂教学效率,重在教师的点拨指导方法,引导学生突破教学重难点。二、创建智慧合作小组,关注班级的提优辅薄策略,解决课堂疑难困惑问题。三、研读各科课程标准，领悟新理念赋能新课堂,提升教师的专业素养水平。
杜林镇中心校李宏峰校长针对本次活动做最后总结:如何向课堂要效率?课堂丰厚重实效，把每一天每一节课都上成公开课；常规展评有底蕴，做好课堂作业的指导练习，分层作业，精讲精练；分享妙招切实际，做幸福快乐的教师，团队齐心协力比学赶帮；智慧课堂要推进，要进行前置性预习，课堂上展评要放得开也要收得拢。
课堂是有限的，但是教育是永不终止的。此次活动既是教师们展示自我的机遇，又是一场考验，也为各校提供一个交流的平台，更为我校今后的教学教研工作指明了方向。杜林回三小学将延续教学开放周活动这一推进高效课堂建设、促进教师专业可持续发展的有效途径，并以此为契机，不遗余力，砥砺前行，将教研进行到底。
活动策划:李宏峰
美篇制作:杜增荣
美篇审核:付新庆