三月春风暖，春花遍地开。为了充分发挥我县骨干教师的示范、引领、辐射作用，加强城乡教师之间的交流与沟通，缩小城乡教育发展之间的差距，进一步提升农村教师的教育教学水平，促进城乡教育均衡发展。3月29日，由光山县教育局牵头，光山县教学骨干教师送课下乡活动在白雀园一中隆重举行，来自白雀园二中、白雀园三中、白雀园黄冈实验学校、凉亭中学的30多位老师参加了这次活动。
本次送教活动以示范课形式进行。光山县实验中学骨干教师金老师、县一中骨干教师孙老师分别进行了课堂教学风采展示。
金老师老师执教九年级语文复习课短文两篇《陋室铭》《爱莲说》一课，内容安排合理恰当，流程清晰流畅。先紧扣班级中考誓词，导入复习；接着整合文言知识，夯实基础；最后链接中考，延伸训练。这些教学环节，既有前后关联，又由易到难，层层深入。通过对比学习，不仅训练了学生的思维，也不知不觉中培养了学生的整合意识，真正做到了温故知新。
孙老师的评讲课突破了旧有“就题论题”，碎片化处理的陈旧方式，以试题的切入为知识衔接点，以方法的指导为能力提升点，引导学生对典型题型进行解题方法的总结，触类旁通、灵活迁移，提升学生逻辑思维能力。
教而不研则浅，研而不教则空。评课研讨活动由教育局教研主任余主任主持，分学科进进行。大家深入探讨，畅所欲言，大胆分享，在思维的碰撞中探寻教学的真谛，真正实现了教者有所得，听者有所悟。
在评课环节完成后，县教育局教研主任余主任对本次活动进行了评价，他认为金老师和孙老师呈现出的课堂符合大容量、快节奏、高密度复习课的特点，对两节课给予了充分的肯定。同时，余主任针对教教学“教得太死，学得不深”这一问题，以“活化知识”为关键词，和与会教师进行了交流。他强调，教师们既要有扎实的文本解读能力，又要有灵活开放的教学态度。他用丰富详实的案例提出了以下三个方面的复习思路：首先，语文教学要有指向深度学习的“真情境、真任务”，如围绕诗文名句进行运用、阐述、联想和拓展的读写活动；其次，要注重学生的思考过程，变被动学习为主动探究；第三，复习教学要向前走一步，超越事实层面，帮助学生形成思维模式，复习训练应打破常规，融合统整，避免碎片化的训练和考查。余主任的一席话，让在座老师获益匪浅。
最后，我校主管教学校长唐校长对本次活动进行了总结，他首先表示了三个感谢：一是感谢教育局组织本次“送教下乡活动”，为在岗提供学习的机会；二是感谢金老师和孙老师的精心准备，为我们呈现了两节精彩课堂；三是感谢各位领导同仁能够莅临我校指导教学工作。同时，唐校长还表示相信通过本次研讨，我校一线教师们能够以更开阔的视野，运用更有效的策略投入复习教学中，力争在今年初中学业水平考试中取得优异成绩！
此次“送教下乡”活动，骨干教师们济济一堂，课堂之内展风采，答疑之中抒灼见。它是一缕春风，跨越山海，为农村教师提供了研学的契机；它是一场春雨，润物无声，为一线教师作了全新的示范。我们将循着先行者的脚步，一边耕耘，一边成长！
策划：唐宝务
图文：赵凤菊
审核：刘易亭