“习之中心甚矣哉！……故君子之学，贵乎慎始。”为进一步规范课堂教学行为，提高课堂教学效率，促进学生良好课堂学习习惯的养成，经教导处决定一年级部开展课堂常规展示活动。
本次活动以班级为单位，在课堂教学中呈现，展示学生们的课前准备、师生问好、听课坐姿、课中表现、倾听习惯、发言习惯、读书姿势、写字姿势、下课礼仪等日常行为规范。12个教学班班班有特色，人人展风采。让我们跟随镜头一起去瞧瞧孩子们的精彩表现吧！
铃声响，进教室。各班孩子用稚嫩的声音，端正的姿态，开启元气满满的一天，这是孩子课堂上朝气蓬勃的样子。
瞧，同学们的课前准备安静有序，坐姿端正，做到了身正、肩平、足安，学习用品摆放到桌子的左上角。年纪虽小，但规范整齐的坐姿，让评委们赞叹不已。
知礼明徳，从起立问好开始。尊师守纪，仪式感非常重要，学生可以迅速进入学习状态。
读书时，孩子们头正、肩平、臂开、足安，双手捧住课本下三分之一处，课本向外自然倾斜，我们认真读书的样子最可爱!
右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。学生们课堂上积极举手，踊跃发言，展现出旧关学子的自信与勇气！
“棒棒棒，你最棒！”同伴发言时我们可以做到不插嘴、认真思考，对于表现好的同学我们也能大方夸赞。
一笔一划，工工整整写好中国字;一言一行，端端正正争做尚美好少年。
“下课！”，在休息之前，同学们也不忘收拾桌面、捡拾垃圾，把教室收拾得干干净净。
展示结束，同学们整齐响亮回答：“老师再见，老师您辛苦了！”
孩子们都用响亮的声音为辛勤付出的老师表达自己的谢意与感恩。
此次活动邀请了学校领导和五六年级部的老师参加指导，他们对这段时间以来班主任们的辛勤付出给予了充分的肯定。
成长可见，未来可期。五分钟的课堂常规展示，是学校对同学们学习状态最严格的检验。精神抖擞，书声琅琅，表达大胆，举首投足间，无不体现出九中学子积极的精神面貌。盛主任也提出：课堂常规评比落幕，但“习惯”这一粒鲜活的种子已经在孩子们心田种下，课堂常规的培养要落实在日常的每一堂课中。
愿孩子们与好习惯相伴而行，期待在未来的日子里，幸福之花在校园里处处盛开！