行稳方能致远，千里源自跬步。抓实教学常规管理，是学校教育教学工作得以正常有序开展的基本保障。为了进一步规范学校教育教学管理，提升学校教师专业素养，夯实教学常规管理工作，使“双减”政策下教学常规工作更规范化、细致化，2023年3月29日，湛江镇中心学校教导处对全体教师的教学常规资料进行了细致、全面的检查。
本次活动由教导处牵头组织，各学科组长积极参与。本次检查的内容包括：教师备课教案、学生作业、作业批改记录等。检查前，教导处明确检查细则，强调注意事项，要求所有检查人员务必本着对学校、对他人负责的态度，认真细致地开展检查工作。
“凡事预则立，不预则废”。备课是起始环节，是教学全过程的基础。任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。从教师备课情况看，大多数老师的教学进度适宜，教学目标、重难点把握准确，教学具体措施到位，同时能根据班级学生实际情况，设计合理的作业或富有针对性的课堂练习。
听课是互相学习的有力手段。从听课情况看，大部分教师听课记载书写认真，详细记录授课教师的教学过程，不少老师在精彩环节还做出有针对性的评议。
本次作业检查本着客观、公正的态度，着重检查教师的作业布置和批改情况、学生的作业完成情况。
从作业检查情况来看，我校绝大部分教师的作业布置次数和批改数量符合要求，作业内容能紧扣教程，注重层次性和针对性，数量适中。批改及时认真，有等级、评语和日期，对错误之处能作出适当的批示，并对纠错后的作业有批阅。大多数教师能做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”，有效巩固了课堂学习的效果。
“要注重差异化教学，特别是对学习有困难的学生，要加强个别辅导帮扶。”为落实好培优补差，实现全面提质，任课教师利用下午放学延时服务时间，对作业中存在的个性问题进行面批和个别辅导，有效减轻学生的课业负担。优等生在教师的带领下，完成更高层次的学习任务，提升思维能力;中等生查缺补漏，夯实基础；潜能生降低学习标准，重在识记知识要点。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。为切实提高每个学生阅读课的质量，让他们在愉悦的身心状态下享受阅读的快乐，本学期，我们启动了整本书阅读活动。引导全体师生爱读书、善读书，深度阅读。共读后，要求师生对共读书进行梳理，写读书笔记，画思维导图，办读书小报等形式汇报读书成果。
“三笔字”是教师教学基本功训练的重要内容之一。教师的字，对学生起着潜移默化的影响，学生写字水平高低，与教师平时的写字有着必然的联系。因此，学校格外重视写字训练，要求教师扎扎实实练好“三笔字”，提高教学基本功。
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”。本次教学常规检查，既强化了常态教学常规管理工作，又给老师们接下来的教学指明了方向。我校将继续抓好教育教学各项工作，围绕“双减”工作，落实精细化管理，使教师专业素养得到稳步提升，教学质量再越新高度！积“常规”之跬步，行“教学”之千里，扎扎实实推进学校的教学工作。
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活动策划：湛江中心学校教导处
图文编辑：黄小梅
图片提供：谢勇芳
审核：宁文仲 谢剑鸿
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