春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。芳菲三月天，恰是教研时。为充分发挥优秀教师的示范引领、带动辐射作用，进一步加强城乡教师学习交流，多渠道培养教师的专业素质，实现城乡教育资源互补共享，推动城乡教育均衡发展，3月29日，晏河一中迎来了光山县送教下乡教学交流活动。
第一节课由县一中的徐小玉老师讲解《最后一次讲演》。在教学中，徐老师给学生足够的时间和空间，自由的、开放的探究课堂。通过目标设置、合作探究、拓展提升等多种形式的学习，为学生提供更多“课堂对话”的机会，力求让学生真正地进入课本。这节课总体做到两个字“准”和“实”，“准”体现在：1.目标设置准，2.探究的问题设置准确；“实”体现在:1.目标定位简明完整实用,2.回归语文课堂，注重朗读，朗读指导到位，3.教师讲解评析很实，4.合作探究能落到实处，师生互动，生生互动能在本节课得到很好的显示。同学们在读书中和活动的过程中感体悟情感，逐渐养成思考的习惯，培养学生合作意识和创新能力。
第二节课由光山县一中的简老师给我们带来了一节精彩的英语示范课。整节课的流程思路非常清晰明了，由短语到句子，再由句子构成对话，然后通过听力加以巩固有关问路和指路句型，让学生写一篇小短文来提高写作能力。最后，结尾以公益小视频“人人都要遵守交通规则，珍爱生命”来对学生进行情感教育，是本节课内容得到升华，成功完成了教学目标。
活动最后，大苏山中学、文殊二中、泼河一中、晏河二中和晏河一中老师们针对两节课内容展开了激烈的讨论。首先，由两位授课老师做设计理念和意图解说。接着，听课老师针对展示课进行了细致入微的分析点评，大家踊跃发言，各抒己见，不断点燃思想的火花，在探讨中受益良多。
最后，教研室余瑞霞主任结合本次课例和自身的教学实践，从高效课堂出发，紧扣核心素养，对授课中的亮点给予了充分的肯定，同时也指出了不足之处。余主任聚焦问题，有的放矢，给予了可行建议：教师要注重语言的表达，更要给予学生表达的机会；问题的设计要突出重点、难点，围绕教学目标设计可行的操作探究环节。
此次“送教下乡”活动，两位执教老师课堂之内展风采，答疑之中抒灼见。让大家对高效课堂有了更清晰的认识，也引发了老师们对教学更深入的思考。在接下来的教育教学过程中，老师们将继续探索高效课堂模式，真正把课堂还给学生，发展学生的核心素养！