为提高教师教科研意识和水平，帮助教师进一步明晰课题研究的思路和方向，更好地开展课题研究，3月17日下午，鹿溪学校顺利召开县级课题《探索提升信息化教学，创设智慧课堂模式》（课题立项编号：ZPKT2022011）开题报告会，迎来了课题研究新局面。
会议伊始，蓝两伟校长做了热情洋溢的欢迎致辞，并对两位专家莅临指导表示感谢。蓝校长对课题组提出了殷切希望，希望课题组成员都能做到多下功夫研究,多花心思创新,多花时间出成果。最后，蓝校长预祝课题能取得圆满成功。
课题由课题负责人管惠军主持。课题组特别邀请了漳浦县进修学校专家老师——吴艺光主任和邱少斌主任、鹿溪学校校长蓝两伟、鹿溪学校教研室主任杨庆云参与指导，课题组全体成员及语文组老师参与了开题报告。
课题组负责人管惠军做课题开题报告，它主要阐述了课题提出的背景、课题研究的意义和价值、课题研究的内容、预期创新、预计达到的目标、研究方法和步骤、主要成果的呈现、研究条件保障等方面的内容。管惠军老师做了详细具体说明，让课题组成员明确本课题的研究方向和目标，同时对课题组成员提出了认真做好研究材料收集和提炼成果等的具体要求。
课题组成员阐述：现代化教学形式减轻了语文教师的教学负担，同时也对教师的业务素养提出了更高要求。现代化教学形式要求语文教师既要有丰富的知识储备，还要有过硬的信息技术处理本领。如今学生的知识面很广，运用语言的能力也较强。因此教师要把信息技术当成一门“必修课”。
两位专家认真听取了课题负责人的专题汇报，并以此对课题开题报告进行了细致专业的评析、耐心有效的指导。
吴艺光主任强调课题研究要真实有效，要把科研和教研融为一体，明确课题研究的价值和意义，科研和教研要互相促进，真正做到以研促教。
邱少斌主任以自己的课题研究为例，为课题组老师们现身说法，鼓励老师们认真扎实搞研究，实实在在结合新课标教材，在实施中总结经验，在反思经验中提升科研和教研能力。
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，有虚心学习的态度，有躬身实践的志气，才能不断成长。“以课题促教学，以教学促成长”，希望老师们以此次开题报告会为契机，在学校领导和专家的引领下，能将教育教学和科研结合起来，摆脱“苦干蛮干”的困境，真正用科学技术来提高教学效率，腾出更多的时间来反思自己的行为，开展有价值的研究！