樱花正盛，桃花正红，百福学校的第二届科技节正在如火如荼的进行中。
“爱科学，学科学，用科学”既是我们培养学生核心素养的理论依托，也是百福学校的教学目标，更是学校素质教育的具体措施。
3月29日上午10:30，八年级的全体学生在物理实验室举行了实验操作竞赛。通过较长时间的准备，老师和学生们都胸有成竹。
实验分为三个板块，每个板块各有四个小组，同学们抽签上阵，认真按规程操作，裁判按评分细则认真评判。
专注、协作，这一小组的学生正在认真操作《测量小石块的密度》
仔细研判，仔细矫正，这一小组的学生正在认真《测量盐水的密度》。通过这个操作，同学们学会了辨是非，明真假。
多次实验，体验速度的激情，做到精细化，准确化。
通过二十分钟的认真操作，同学们开始把得到的数据填入报告单，再认真讨论，得到自己的结论并慎重地签下自己的大名。
3月29日下午15时，七年级的学生进行了生物实验操作竞赛。实验分为两个阶段：第一阶段，制作洋葱内表皮临时装片；第二阶段，规范使用显微镜观察植物细胞。
学生正在检查生物解剖器
学生正在安装显微镜的物镜
学生将洋葱内表皮放置在载玻片的清水中并展开。
裁判老师通过对学生的操作过程、实验报告和实验习惯的仔细评判，认真打分，评出了一、二、三等奖。
通过这次物理实验操作，学生深刻地懂得实践出真知的道理，更懂得合作是提高学习效率最有效的方法。生物实验操作，不仅能培养学生的操作能力，还能培养学生的合作精神。