萌萌：我想种草莓🍓
依依：老师我想种茄子🍆，我妈妈做的茄子可好吃了。
大妤：我喜欢吃西红柿🍅。
通过谈话讨论，遵循孩子的想法，孩子们把想种植的画下来，最后经过投票形式，来选出我们的种植植物。
最终，茄子的票数最多，胜出啦！
在孩子的心中茄子只有一种是紫色的，老师和孩子们一起讨论有关茄子🍆的秘密，并通过网络资源，社会资源、家长资源，了解种植茄子的相关资料。
在孩子们的期待中，茄子苗终于种植好了，在茄子栽下的那一刻孩子们的责任感便油然而生。在日常观察和浇水、施肥、除草等养护活动中，孩子们近距离地接触茄子苗。通过直观的观察，具体感知茄子苗的生长过程。在探究过程中孩子的责任意识、观察能力、发现问题、解决问题的能力得到了提升。
茄子🍆宝宝多喝水才能快快长大哟……
我们来除草啦……这样茄子苗🍆才能够更好的营养吸收。
在大家的细心照顾下，我们的茄子苗🍆在一天天地长大！
下了几场春雨后，茄子苗终于长高了，还不赶紧来瞧一瞧？
依沐说：“茄子的叶子长得好大呀！比我的手掌还要大。
毛豆说：“茄子苗都长到和我的腿一样高了！”
老师：我们的茄子喝饱了雨水。
又过了几天，在散步的时候，小狄狄突然兴奋地喊：“看！茄子开花啦！”“粉紫粉紫的，好美呀！”大家探出小脑袋，宝贝们激动不已。期待着小茄子宝宝快快长大。
老师：请小朋友们找一朵茄子花或者小茄子，记住它的位置，我们继续观察茄子花有没有长出小茄子，小茄子是怎么长大的？
天气炎热，茄子被太阳晒得低下了头，小朋友开始问：“为什么茄子宝宝低着头？”“怎么让小茄子像小树一样直直的？”“它是不是想喝水呀？”
老师：蔬菜和我们人类一样，都有宝贵的生命，同样也需要喝水。我们给它浇水让茄子喝的饱饱的，这样茄子就不会没精神了。
小朋友们发现茄子地里长出了许多草，七嘴八舌地讨论起来：
依沫：“诶？茄子地里怎么长草了？”
黄路然：这些草有用吗？
阿辰：如果草越长越高，菜地会不会很挤？
老师：这些是杂草，不但没有用，而且还会和茄子宝宝争养分。怎么办呢？
以沫：“老师，我们一起把杂草拔掉吧！”
说完，孩子们就动手开始拔草，让茄子吸收更多养料快快长大。
周末连续下了几天雨后，星期一孩子们又来看望我们的茄子地，他们惊叫起来：“小茄子变成了大茄子啦！”
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