教学研讨一直是段家小学长抓不懈的一项教学活动，尤其是如今“双减”政策下，对于学生的语文素养提出了更高的要求，2022年9月21日上午，段小全体语文老师又聚集在一起，开始了本学期的第二次教学研讨活动。
今天执教的是教导主任汪亭亭老师，她讲的是五年级的《搭石》。《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章，课文截取了乡亲们摆搭石，走搭石的一幕幕情景，展示了乡亲们善良、友爱、互敬互帮的美好品德。课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。汪老师用她带有浓浓感情色彩的语言把学生带入这个民风纯朴的乡间，把一篇具有乡土气息的文章上出了一番诗情画意，让人赏心悦目、回味无穷。
汪老师巧妙的构思，将“双减”政策下的语文要素渗透到各个教学环节中，尤其是引导学生理解“协调有序”时，采用师生合作读，有节奏的读，在读的快慢中去感受人们协调有序过搭石。整个课堂书声朗朗，构成最美的风景。
乐平市教体局“质量提升年”提出要向课堂要质量，这就是一堂高效的语文课。学生在汪老师的细致耐心的引导下，朗读得一遍比一遍好，一遍比一遍更自信；回答老师的问题也一次比一次更从容。为汪老师点赞！瞧，我们的语文老师听得多认真啊！
随后，大家一起来到会议室里集中评课。在听了汪老师的说课之后，各位老师根据自己听课的心得，认真点评，大家各抒己见，畅所欲言，在宽松的气氛中平心静气的研讨，在相互学习中努力提高自己。
吴小彬校长：汪老师这堂课体现了以“学生发展为本”的思想，以读感悟，实现了学生与老师的对话，与文本对话，与生活对话。引出勤劳的人们在小溪上铺了一排搭石。引出课题，简洁明了，切入主题。
段华南老师：词语的理解更是教学的重要目标之一。这节课汪老师追求一定的广度和深度，如“清波漾漾、人影绰绰”是这篇文章的重点词语，从理解到运用、拓展，再到积累，体现了学习的过程和方法。
刘玲融老师：汪老师的这堂课让我受益良多，整堂课的师生互动、多种方式朗读及朗读指导等都让我非常向往。
熊慧婷老师：课堂上汪老师通过想一想、说一说的方式，春风化雨般的让学生体会到了谦让之美，敬老之美的高尚…让孩子们近距离地感受到心灵美其实每天都有，每个人身边都有！
通过这次研讨活动，让我们深深地感到教学相长，学无止境。也让我们见识了汪亭亭老师厚实的功底，朴实无华的教学特色。汪老师的课，条理清晰，环环相扣，扎实有效，听课评课更使我们每一位语文教师受益匪浅。看别人的课，想自己的课堂；听别人的课，想自己的语言。让我们在这种和谐互学的教研氛围中携手共进吧！
编辑：段华南
审核：吴小彬