7日下午，县教研室教科室王芳、颜新友、樊玉祥等4位教研员专程来我校开展开学调研。
教研室各位老师对学校老师的教学计划、教学进度、个人备课、教本批注、教学反思等常规工作的开展进行了深入、细致的检查。
可以看出，老师们在备课方面都很扎实，平时用了大量的时间来钻研教材，教学计划完整合理，备课认真仔细。
胡诗佳老师为我们带来五上《搭石》这一课，她抓住“提高阅读速度”这一语文要素，设计了速读的几个环节，及时检测与实践，把这一方法落到实处，这节课思路清晰，课堂气氛轻松愉悦，充分贯彻了以生为本的教学理念，展示了语文课堂的魅力。
高梦婷老师给我们展示的是六年级上册的《圆的周长》，高老师从自行车和平衡车谁滚得远入手，激趣导入，展示目标，通过滚动、绕线等方法测量圆的周长，小组合作，记录圆的周长和直径。在自学合作交流中认识圆周率，推导出圆周长公式。然后走出教材，了解关于圆周率的研究历史。
在本节课中，高老师注重了以学生为主体，通过学生的动手操作、实物展示、合作交流等各种教学手段，培养了学生的动手能力，更重要的是展现结论形成的过程，让学生亲身体验自主探究的过程，体现了学生自身的价值。
贾珊珊老师展示的是三年级上册的《我架神舟游太空》，贾老师通过猜一猜图中宇航员（杨利伟）和叙述他与神舟五号背后的故事，引起学生对中国航天航空事业的兴趣以及想要了解太空的欲望，顺势引发大家思考遨游太空可以通过什么方式，为了达成此愿望，本次课一起来设计一个有创意的神舟飞船。
贾老师引导学生通过观察宇宙飞船，说说它的组成，组织学生动手参与组装一驾宇宙飞船，培养了他们的参与意识以及对宇宙飞船的结构了解，教学环节层层递进，为学生的宇宙飞船创意设计做好铺垫。通过教师示范制作、作品展示拓宽学生思路，合作完成创意飞船设计。
王老师对胡老师的公开课表现给予充分肯定：1.教学目标明确，课程内容过渡自然，作业本利用率较高；2.语言组织能力较强，课堂风格具有鲜明特色，学生反响强烈；3.课程设计简洁明了，各个板块均有较强的节奏感；4.能做到关注学情，和学生交流自然，学生接受率较高；
同时针对这节课也提出了几点建议: 1.要注重教学细节，讲究教学微格化，在教学指导的精细化程度上仍需进一步提高，做到带着提示下任务，给学生提供“思考的梯子”。2.要进一步丰富教学内容，挖掘教育内涵，将学生的品德教育融入课程教学中，做到立德学文两手抓；3.要注重培养学生发散性思维，提高学生的联想能力，让学生学会打开思路、举一反三。
颜老师对高老师的上课表现给予了肯定:1.教学设计思路清晰；2.能有效借助多媒体让学生对数学概念的认识更清晰；3.板书设计合理，让学生印象深刻；4.重视让学生通过自主探究得出结论，培养学生自主学习、合作探究的能力。
同时针对这节课也提出了几点建议:1.要注意数学材料的选择，提供的学具必须是方便学生得出结论的。2.要掌握新版课程标准的核心素养: 三会四基四能。3.注意提问方式，要具有针对性和启发性。4.在教学时注意德育的渗透，立德树人。
美术教研员樊老师表扬贾老师有一定的课堂把控能力，教学环节完整，教学过程流畅。教学环节层层递进，为学生的宇宙飞船创意设计做好铺垫。在评价学生作业时，采纳互评、评点相结合的方式，对学生成果进行评价，多元的评价方式提高学生的参与意识和审美能力，加深了学生的参与体验感。
同时也指出了本课的一些不足之处如材料准备稍有不足，可以充分利用身边的废旧材料进行创意设计；不同学生的作品展示较少，削弱了对学生进一步拓展的思维，可以多展示激发学生的灵感。
本次开学调研活动，教研员领导们对我校的教育教学工作情况有了较深入的了解，同时也对学校今后的工作提出了新的要求，推动学校新学期教学迈上新高度。
通过此次开学调研活动的开展，使年轻教师们更加客观真实的了解到教师教学中存在的问题，对执教教师来说更是一个自我反思、自我加压、自我改进的机会。能有效地帮助教师解决课改过程中出现的新问题，努力提高学校课堂的教学水平和教师的教学能力，对教师进一步学习和掌握新课程理念，提升教育、教学水平起到了促进作用。望在今后的教学工作中，全体老师都扎实落实，改进，以更加饱满的热情投入到新学年的教育工作中去。