为进一步提高教师的专业素养和教学能力，增进教师课堂文化交流，营造浓厚教研氛围，务实教师驾驭课堂教学基本功，激发新教师专业成长的内在驱动力。11月4日，“小学英语学科新教师优秀课例展示暨新教师“学讲导结”智慧课堂培训活动”在城隍镇中心小学会议室开展，本次活动包括课例展示、评课议课、新教师“学讲导结”智慧课堂培训活动版块。
课例展示
城隍镇中心小学黎金燕老师以《Unit 5 Months of the Year Part A》为课题用学讲导结的模式给大家带来一节生动而精彩的课例。课前，黎老师深入钻研教材，创造性地使用教材。课中，黎老师设计了五个有趣的教学活动，层层引领学生去探究。
一、自然引入，衔接有序。课前引导学生们唱月份律动歌曲，激发了学生们学习英语的兴趣。
二、游戏促学，活动促用。引导学生讲授月份单词（March、April、May、June)及句型(—When is your birthday ?—My birthday is in…)，利用教具及单词卡片等教授新单词。
三、小组活动，竞争与合作。学生们在黎老师的引导和点拨下以“—When is your birthday? —My birthday is in…"为主题让学生们畅所欲言的进行合作讨论，小组展示。
四、生生、师生总结。通过总结，能帮助学生理顺知识结构，突出重点，突破难点。 其次，在总结的过程中也可以帮助学生复习知识点，发现问题，解决问题，更好的掌握本节课的知识点。
五、情感升华。黎老师带领学生们观看了母亲分娩过程的整个视频，让学生意识到 “mother suffered when she gave birth to me ，I should love her with my heart ♥ ”，达到情感共鸣，教育学生要全心全意爱妈妈，学会感恩。
评课议课
首先，由执教教师黎金燕老师对本节课进行深刻的反思和总结，紧接着，老师们畅所欲言……
评课环节中，老师们从教学目标，重难点，学生的掌握效果等方面来剖析这节课，老师们不仅肯定了优点，指出了不足之处,而且提出了具体的改进措施。
城隍镇数学科辅导员李振模校长莅临了本次活动，首先，他肯定了这次英语教研活动意义重大，对参与活动的教师在小学英语教育教学道路上提出了殷切的期望，并对金燕老师的课进行点评。他对这位教师上的这节英语课给予了肯定和表扬，肯定了黎老师在课堂上展现出个性的亲和力和积极的感染力，整个节课的教态自然大方、收放有度。
“学讲导结”智慧课堂
优秀教师、骨干教师的教育教学经验是助力新教师专业成长的宝贵财富，英语科辅导员梁雅丽老师结合自身的教学经历对这节课进行点评。随后向新老师们介绍了什么是“学讲导结”模式，并以这节课为例，指导新老师们该如何运用这种模式进行授课。
随后，在与新教师互动过程中，英语科辅导员梁雅丽老师首先带着新老师们学习了英语新课标，为他们解读了新课标。她向新老师们讲述了一节好课的标准，包括有效的课堂导入，老师有效的讲授，学生有效的参与，有效的巩固练习等方面，接着，她从新授课、复习课和讲评课这三类课，详细的向老师们讲述了该如何上课，上课过程中老师需要注意的地方等一些方面对新教师如何上好一节课提出了自己宝贵的建议。她的专业指导让新教师们受益匪浅，解决了很多平日教学中的困惑和难题。最后，英语科辅导员梁雅丽老师对新教师的工作提出了要求，鼓励新教师们以身边的优秀教师为榜样，扎根课堂，不断学习，尽快成长。
活动也接近尾声，在英语科辅导员梁雅丽老师和数学科辅导员李振模校长带领下所有老师们一起拍照合影留念。
本次活动虽然已经结束，然而我们探索英语教学实践的脚步永不停驻。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，高标准、严要求、勤钻研、敢创新。新教师培训工作也将在不断革新中，更加贴近新教师的发展需求，更加有力的推动新教师的专业成长。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
编辑：蒙冬玉 黄佳雯
摄影：谭花花 蒙冬玉 黄佳雯
初审：刘学湖 黎金燕
终审：梁成业 梁雅丽