时光穿梭，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有赛课的风采，沉香流年。为进一步践行新课程标准精神，深入推进课堂教学改革，促进教师专业化成长，提升教师教学能力，2023年2月28日颍川小学数学组教师赛课活动如期而至。
梦月老师首当其冲，讲解的是《质数和合数》，复习旧知因数、倍数、奇数和偶数引入新课，为本节课做了很好的铺垫。教学目标明确具体，自学指导针对性强。通过找1−20的因数并分类，引出质数和合数的定义，顺利完成学习目标，梦月老师设计的练习题形式多样，让学生在练习中逐渐掌握知识。整节课教师思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学效果良好。
志萍老师讲的是《小数的性质》，这节课老师选取贴近生活的素材，让学生感受小数在生活中的价值。在讲授新课过程中，教师思路清晰，环节紧凑。并能让学生把本节课所学知识运用到生活中。
李晗老师执教的《折扣》一课，课前通过情景图展示生活中常见的优惠方式，激发了学生的学习兴趣。整节课老师始终围绕目标展开教学，教师思路清晰、环节紧凑，过渡自然，讲练结合，使学生轻松的完成本节课的学习目标。习题设计以促销活动情景贯穿其中，让学生深刻体会到现价、原价与折扣三者之间的联系，把学生已有的生活经验和所学的知识自然的融合在了一起，体现了“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，增强了学生应用知识的意识。
艳丽老师执教的《平移》一课教学目标明确，重难点突出，平移这一概念对于二年级学生来讲比较抽象。老师能从生活中的高铁入手，以高铁的运动为起点，导入新课，再通过观察游览车、摩天轮、风车等，讲解平移的特性以及移动规律，让学生感受数学在我们身边，生活中处处有数学，增强了学生对概念的理解与把握，循序渐进，由浅入深，在轻松愉悦的氛围中很自然地掌握了本课的知识点，有效地突破了难点环节，真是“润物细无声”。
晓静老师讲授的内容是《克与千克》，胡老师准备的非常充分，教学思路清晰，板书工整。胡老师的语言很亲切，特别善于表扬学生。教师采用加分机制，学生充当小老师的环节很是有趣，孩子们讲解思路清晰，充分的锻炼了孩子们的语言组织能力和表达能力。整节课堂学生学习兴趣特别浓，很好的完成了本节课的教学目标，是一节完美课堂。
艳芳老师讲的是《鸡兔同笼》，教师利用猜谜语导入新课，大大激发了学生的学习兴趣。在新知识讲授过程中，教师思路清晰，利用列表法、假设法突破了本节课的重难点。
赵静老师执教的《体积单位间的进率》一课，课前通过复习旧知的方法设疑导入，激发了学生的学习兴趣。整节课老师始终围绕目标展开教学，运用两次小组讨论，大胆放手让学生自主探索研究，结合学具观察分析得出结论。充分发挥了学生的主体地位，使学生轻松的完成本节课的学习目标。
商悦老师执教的《分类与整理》，课前准备充分，教学思路清晰，教态自然大方。通过让学生观看日常生活中最熟悉的动画片《大耳朵图图》，从而很自然地引出课题，以“图图”为主线贯穿整节课，充分利用小组合作学习的优势，加深了学生对知识的理解，整堂课学习气氛浓厚。
张璐老师执教的《年、月、日》一课，教学思路清晰，环节紧凑，课堂气氛活跃。课前通过观看视频，把抽象的知识直观化，快速集中学生注意力，调动学生的积极性和主动性。课中通过创设情景引发学生思维，教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，教学方式多样化，使大部分学生能主动参与学习。师生之间始终保持有效的互动，在轻松愉快的氛围中完成教学。
李雪怡老师的《找规律》一节生动活泼，教学方式多样，小组合作分工明确，效率高。通过多次让学生自己上台读一读、找一找、圈一圈轻松突破了本节的重难点。习题设置围绕六一儿童节展开，既贴合生活实际，又有趣味性。在教学过程中老师一直提醒学生用数学语言来描述生活中的规律，让学生感受到了数学与生活的紧密联系。
婷婷老师本节课讲的是《不规则物体的体积》，首先多媒体对比展示常见的生活用品，引出规则与不规则物体的概念导入新课。整节课采取3次小组合作，其中两次小组实验运用橡皮泥、量杯等进行实验操作，充分展示学生主体地位，激发了学生的学习热情。教师注重细节，结合生活实际强调区分沉入、半沉入、漂浮等不同情况的解题思路，完美的完成了本节课的教学。
一轮赛课、一轮洗礼、一次飞跃、一次成长，学无止境、教无止境、研无止境，在教中学，在学中悟，在悟中行，我们相信在所有数学老师的共同努力下，我们颍川小学数学组教研之路会走得更稳更远！相信这股春日暖风，将温暖每一位颍川教师。未来的日子里，我们一起乘风破浪，砥砺前行！