“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”为充分发挥名教师工作室团队的示范引领作用，促进县区、校际之间的相互交流和协作发展，提升工作室成员的教学教研能力，罗定市欧静、温志慧、云安区黄勇胜名师工作室于2023年3月28日上午在罗定市泷州中学联合举办“同课异构”、名师讲座等研讨活动。三个名师工作室的全体成员与泷州中学数学科组的全体教师参加了听课、听讲座、评课的教研活动。
首先是分年级同课异构，七年级是泷州中学的陈秀贤老师和欧静工作室成员万观红老师执教的《7.1.2平面直角坐标系》；八年级是泷州中学的黄晓锋老师和黄勇胜工作室的廖华槐老师执教的《菱形的判定》；九年级是泷州中学的潘达妙老师和温志慧工作室成员陈美婵老师执教的《不等式与不等式组中考复习》。
陈秀贤老师的课堂
万观红老师的课堂
黄晓锋老师的课堂
廖华槐老师的课堂
潘达妙老师的课堂
陈美婵老师的课堂
六位老师各有风采，大显身手，最终取得异曲同工的效果，高效完成课堂的学习目标。
接着，我们集中阶梯室聆听欧静名师工作室成员岑桂玲老师的微讲座《新课标指引下的大单元教学设计》，她从以下三大方面进行阐述：
一、为什么要实施大单元教学设计
二、什么是大单元教学
三、如何进行大单元教学设计
听了岑老师的讲座，我们受益匪浅，大单元教学是课堂改革的趋势，如何进行大单元教学设计，优化课堂教学是每位数学老师需要探讨研究的主题。
最后一个环节是分级进行评课。首先由上课的老师讲述自己的授课思路与教学过程，接着各年级听课老师对上课老师进行评价。
陈秀贤老师的教学过程流畅，各环节衔接紧凑，课堂容量较大，师生配合默契，顺利高效地完成本节课的学习任务。万观红老师教态自然，落落大方，语言风趣幽默，善于煽情，激发学生的求知欲。知识点讲解详细，循环善诱，以读促记，开展“有声课堂”“书声校园”的课堂教学，提高学生听课的专注度、参与度，向四十五分钟要质量。
黄晓锋老师讲课语言亲切自然，朴素无华，没有矫揉造作，也不刻意渲染，对知识点娓娓道来，细细诱导，师生在一种平等、协作、和谐的气氛下，进行默默的双向交流，将对知识的渴求和探索融于简朴、真实的情景之中，学生在静静地思考、默然中获得知识。廖华槐老师讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，动人心弦。一个生动形象的例子，犹如画龙点睛，给学生开启智慧之门；一种恰如其分的幽默，引起学生会心的微笑，如饮一杯清新的甘泉，给人以回味的留恋；学生心情舒畅，乐于学习，在轻松愉快的笑声中获得人生的启迪，获得心智的训练，学生学习积极性和主体积极意识将得到充分发挥。
潘达妙老师是一位教坛宿将，有着丰富的教学经验，备课深入，对教材的处理和把握恰当，教师基本功非常好，题的顺序由易到难，由浅入深，思路非常清晰。整个课堂贯彻“以学生为主体”，让学生动脑、动手、动口，通过多样的展示交流形式让学生印象更深刻。陈美婵老师对课堂驾轻就熟，从问题入手，吸引学生注意力，层层导入，淳淳善诱，同时鼓励学生合作学习，大胆表达意见，师生互动频繁，课堂气氛活跃。在借班上课、师生互不熟悉的情况下，依然能紧紧抓住学生的注意力，展现了一个优秀教师的风采。
泷州中学的领导和工作室的主持人为上课老师颁发证书证明
“教而不研则浅，研而不教则空。” 通过这次“同课异构”让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，构出不同精彩，真正体现资源共享，优势互补，整体提升教师的教学教研水平，提高教学质量。最后教研活动在轻松、愉快、依依不舍的氛围中落下了帷幕，达到了预期的效果。