春天的步伐悄悄临近，春风又绿大地，万物复苏。伴随着春天的脚步，北京外国语大学外研培训中心专家王重阳教授、陈文主任和东胜区英语教研员刘静老师莅临华研中学开展全市初中英语教师专业素养提升培训（第三年度）专家入校跟踪指导活动。华研中学的佟彦萍书记、吴平副校长和英语学科组长郭海霞老师以及英语组全体教师参加了本次活动。
一、课程展示
华研中学初二英语备课组薄梦龙老师带来了八年级下M6U1听说课的展示，学生们积极融入课堂锻炼着听说技能。
华研中学初三英语备课组尹娇老师带来了九年级下有关旅行和交通模块话题整合复习课的展示，学生们在课堂上为专家和老师们献上表达热情好客和美好祝福的哈达。
二、两位讲课教师说课
两位老师围绕本课时新课标解读、语篇分析、学情分析、学习目标、“教-学-评”一体化学习活动设计和教学反思等方面进行了说课。
三、专家评课 引领教研
王重阳教授感受到了课堂中融入的民族魅力，也称赞了两位老师对新课标学习的领悟和反思能力。王教授认为两位教师的课为学生营造了良好的语言氛围，体现了新课标中对“教-学-评”一体化的要求。为了加深
老师们对初中英语新课标的理解，王教授还针对新课标中的语篇分析、学情分析、英语学习活动观的践行、思维品质的培养以及评价标准和评价主体等内容开展了培训。
四、教研员总结
教研员刘静老师提到， “调动学生的主动性还要从学生开始。” 刘静老师在总结今天的活动时强调了“教-学-评”中“评”的重要性，鼓励老师们在英语课堂中试着把评价标准和评价方式留给学生，充分发挥以评促教、以评促学的作用。
本次初中英语教师专业素养提升培训专家入校跟踪指导活动是华研中学全体师生的光荣和骄傲。 “奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。” 英语教师不仅要培养学生的语言能力和学习能力，更要以主题为引领，以语篇为依托培养学生的文化意识和思维品质，希望每一位教师都能努力打造“教-学-评”一体化的课堂，在教学实践中反思、调整和改进。