数学绘本以独特的图画、符号和文字吸引着孩子们去阅读和欣赏，数学绘本里面蕴藏着美好的故事及教育契机，能有效地激发孩子们学习数学知识的兴趣。
三数组老师们根据三年级孩子能力发展的特点，安排了内容丰富的数学学科活动——尝试制作贴近生活、与“分数计算”、“认识时间”、“测量”、“位置与方向”、“多位数乘一位数”等有关知识内容的绘本创作。 让每个孩子进一步体验数学与生活的密切联系，让孩子们走进数学的世界，感受数学的魅力。孩子们充分感悟到身边处处有数学，事事需要数学，人人要学好数学。让我们一起来看看吧！
————♥启动仪式♥—————
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———♥老师讲解制作过程♥———
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————♥制作ing♥—————
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😎接下来请欣赏部分优秀作品哦~！
⌈🙂购物篇 ⌋
曾经“学好数理化，走遍天下都不怕”为什么会这样说呢？因为学好数学能帮助我们处理生活中的很多问题。比如：三年级第三单元中的三位数除以一位数就能解决生活中的小问题。为了培养同学们善于发现生活中的数学，我们进行了一次以“购物”为主题的数学绘本故事主题活动。在同学们的故事中我们看到了：妈妈有540元可以买9箱60元的牛奶；用195元买183元的物品需要找回12元；78元的衣架买5个一共需要390元……同学们的故事非常的生动形象，每一个数字都是有理有据的。
数学非常重要，它对人的影响主要是在思维层面上，它可以帮助人们在认识，判断和处理事物时更有条理和理性，也就是说数学是我们理解世间万物的思路；其次，数学底子好的人学习新知识，接受新事物的能力更强，因为他们善于分析和归纳。同学们继续加油吧！
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⌈🙂方向篇 ⌋
本册第一单元《位置与方向》培养学生辨别方向的意识，发展空间观念。本单元内容与生活联系紧密，在位置与方向中，同学们认识了东、西、南、北、及东南、西南、东北、西北这八个方向，还有行走路线的表达，及时的总结所学知识是对学习能力的锻炼。我们用数学绘本方式总结自己的所学、所感！例如:孩子们利用玩偶、象棋、积木、数字、玩具，摆在各个方位，还有的用自己绘画功底画出各个方位的图案，用自己语言说出各种物品所在方位，感知生活与数学联系。孩子们用热爱思考、热爱创造的思维能力绘成一幅幅美丽的照片。看看孩子们创作的多棒啊！将数学知识与生活实际完美的结合到了一起，呈现了不一样的数学绘本故事。
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⌈🙂周长篇 ⌋
为了让学生进一步体会数学在日常生活中的应用，培养学生的创新和动手能力，让学生在“玩”中激发学习兴趣，三年级数学组利用周末开展了测量《周长》实践活动。孩子们测量了家里的电视机、茶几、练习本、课外书等物品的长和宽的具体长度，并且通过自己所学的周长公式计算出了这些物体的周长。
在这次活动中，通过测量和计算这些物体，让孩子们感受到了数学的魅力，明白了数学来源于生活，又高于生活，亦用于生活的理念，活动的开展促进了学生们在活动中体验数学的奥妙，提高了学生们的动手操作能力，让数学植根于生活的土壤，创造出更多不一样的精彩生活吧！
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⌈🙂分数篇 ⌋
说到分数，大部分的父母都很难有趣的给孩子讲解分数知识，因此很多孩子都是在学校学习数学后，才了解分数知识。但生活中用到分数和分配的场景又特别的多，那咱们怎么提高学生对分数的兴趣呢？为此，我们三年级五班、六班创造了生活中有关分数的小故事。
通过分数绘本小故事的创造，极大的激发了学生寻找探索生活中分数的兴趣，并且将所学知识运用于生活当中，学生有学校学习数学知识的输入到生活中将所学知识进行输出，极大的激发了学生学数学，爱数学的兴趣！
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⌈🙂时间篇 ⌋
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是我们生活中不可或缺的，我们常说的“每分每秒” 、“每时每刻”、 “光阴似箭”、 “日日夜夜” 、“分秒必争”等，都在说的——时间⏰ 。
孩子们的周末课余生活丰富多彩，有的积极完成周末作业……有的查看自己写的小日记，有的利用周末和家人一起出去逛街等等……孩子们在事情开始的时候，就进行了时间记录工作。如：从5：00到5：22读日记、从1：30到2：00去公园荡秋千、2：30到3：00读书……
瞧~！学习、运动、娱乐，劳逸结合，井井有条，丰富多彩，成长的花蕊在自律中绽放！通过数学学科活动，三年级的孩子们充分感受到时间与数学的密切关系，使数学生活化，生活数学化，同时培养学生珍惜时间的良好品质，并从中获得积极的情感体验。
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⌈🙂测量篇 ⌋
生活中的长方形和正方形，生活中有许许多多的长方形和正方形，比如：桌子的面是正方形，家里的床的面也是正方形，钟的面还是正方形...…
再来说说长方形，书的面是长方形，门的面是长方形，椅子的面还是长方形...
你们瞧，长方形和正方形在我们生活中多么的常见，如果你和我一样，去观察一下周围，你会发现许多有趣的数学小知识，同学们可以找到生活中的长方形和正方形，并测量他们的长和宽，看看其中是不是有很多奥秘。
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————♥精彩故事分享♥—————
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走上讲台，说说“我的绘本故事”。
是的你没有看错，这就是我们三年级的小宝贝们！照片太多太多，满满的溢出了孩子们对数学的认真，对生活的执着。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。数学知识来源于生活，又应用于生活。本次数学学科活动为孩子们提供了展示数学学习收获的舞台，激发了孩子们学习的热情 ，培养了孩子们的动手实践能力和应用意识，开阔了孩子们的思维，让孩子们学会了以数学的眼光去观察和思考生活，为更有效地提升孩子们的数学素养奠定了坚实的基础，使数学显得有温度，有生命！