金童幼儿园中三班“行走中的课堂”之“品味乾隆湖百年历史” 【社会实践篇】

蒙娜丽莎
创建于2023-03-29
阅读 1339
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

金童幼儿园教师对本次“行走的课堂”之“品味乾隆湖百年历史活动”认真对待,积极准备,老师们反复的整理教案,一起磨课说课,为了让孩子们能亲自体验到行走中的意义,我们特别举行了此次课堂。

大朋友和小朋友们都到达乾隆湖公园啦,大家一起合张影吧!

亚太哥哥也来啦,和亚太哥哥一起做热身游戏啦,大朋友小朋友们都很开心🥳

00:23

清晨,迎着朝阳

温暖和煦的风拂过脸庞

孩子们可爱的脸上

对行走课堂充满着好奇

都迫不及待的想要去体验外面的世界

大家井然有序的排好队

迈着整齐的步伐

走!我们出发啦!

00:06
第一站乾隆湖牌坊

乾隆湖位于濉溪县城南端,总面积170公顷,其中水域面积1500亩,是该县中心城区内最大的采煤沉陷水域、最大的自然景区。据历史记载,该湖是乾隆皇帝驻足过的地方,因此命名乾隆湖。

第二站乾隆湖长廊

大家好,我是金童幼儿园中三班的王婧姝小朋友,欢迎大家来到乾隆湖风景区。现在我们来到的是乾隆湖长廊,它长约100米,它的两边分别有刘少奇,周恩来等多位中央领导人的题词,漫步长廊就犹如我们踏入历史长河。

00:12
01:02
第三站龙圣寺

大家好,我是金童幼儿园中三班的小朋友张明悦,欢迎大家来到乾隆湖风景区。

     现在我们来到的是龙圣寺,它有一个有趣的传说。清朝雍正年间,当时因为北部蝗虫成灾,粮食颗粒无收,于是皇帝派大将刘猛治理蝗虫。为了治理蝗灾他把熬制蜜糖涂抹于树木上,把蝗灾消灭。为了纪念他的功德,民国25年,人们建起龙圣寺俗称“蚂蚱庙”,后更名为龙圣寺。

00:16
第四站 惠黎阁

大家好,我是金童幼儿园中三班的叶一航,欢迎大家来到乾隆湖风景区。这里是恵黎阁,整个楼阁采用的是名九暗五的结构样式,隐藏着“九五之尊”的意思,呼应着乾隆湖的命名。侧面看它,四边飞檐翘起,有展翅腾飞之相。迎着太阳看楼阁之外貌,它亦有叱咤风云的雄姿。

00:20
第五站 惠我南黎

大家好,我是金童幼儿园中三班的小朋友杜一媱。欢迎大家来到乾隆湖风景区,这是“惠我南黎”的石碑,它是由乾隆皇帝亲笔题名,石碑下面的神兽名叫赑屃(BiXi)是传说中龙之九子之一,它是古代的一种祥兽,用来做碑座称“神龟驼碑”同时又有非常重要的文化意义, 它象征“长寿吉祥”。

00:13
主题活动
小燕子  穿花衣

  春天来了,小燕子从遥远的南方飞回来了,老师带小朋友们一起认识小燕子,讲解关于燕子的知识。

  小燕子,穿花衣,年年春天来这里,我问燕子你为啥来?燕子说:“这里的春天最美丽!”就让我们为小燕子穿上花衣吧!


  自然教育——《小燕子穿花衣》看一看、想一想、撕一撕、揉一揉,贴一贴,让想象力爆炸!

我们观察👀到了小燕子的尾巴像✂️剪刀,和小朋友一起给小燕子穿上花衣服吧!

撕一撕

撕一撕皱纹纸

揉一揉

揉一揉然后把小块儿的皱纹纸放到手心里,掌心相对,把小块的皱纹纸揉成小球,这样我们就有很多五颜六色的小球球啦~这可是我们给小燕子制作花衣服的重要材料呢!

贴一贴

最后把彩色小圆球贴到小燕子的头顶上~脸颊上~脖子上~身体上~尾巴上~翅膀上~这样小燕子就变身成功啦~

00:32
展示小燕子的花衣

哇~小燕子的花衣裳已经穿好了,我们一起来欣赏吧!

教育之父陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”,让孩子们打开五感拥抱大自然,在初春感受不一样的花草世界,尊重、自主、探索、用手触摸、用眼观察,更生动、直观的了解、认识、感受大自然的美好,让幼儿在大自然中游戏,激发幼儿的团队意识,锻炼幼儿的体质和意志。

接下来我们的大朋友出场啦,激动又兴奋的拔河比赛开始啦,小朋友们都在为家长们加油打气✌️

00:04

亲子游戏:《踩气球》

目标:活跃气氛,增强娱乐性,增加亲子亲密度,童年欢乐又甜蜜💗

00:09

美食分享

幼儿:“你都带了什么好吃的呀?”

幼儿:“我妈妈给我准备了许多糖果,待会儿我要和大家一起分享呢😋”

幼儿:“嘿嘿,我妈妈也给我准备了好多好吃的,好开心呀 ”🥰

【采访环节】

师:今天感觉怎么样?

幼儿:太好了太开心啦!

今天我们干什么了?

幼儿:我们玩中学,学中玩

师:通过此次“行走中课堂”之“品味乾隆湖百年历史活动”,您有什么感触说一说

家长:首先老师们辛苦了💗我觉得咱们幼儿园这次“行走的课堂”主题活动非常好!在轻松有趣的氛围中游戏识字, 学习景点文化组织亲子游戏, 给孩子和家长们上了一堂最好的户外课堂!完美!

00:22
00:05
00:23

感受春天,体验“行走的课堂”

孩子们了解乾隆湖百年文化和历史

在户外学习知识的同时

可以跟同学一起玩耍

一起分享,不断交流自己的心得

会获得不一样的学习体验

也更大程度的让传统课堂的

知识应用到实践生活中,

此次活动更好地激发孩子对学习的兴趣

培养了孩子的集体意识

增强了安全意识,也让他们知道在集体活动中的协作团结意识

亲近自然,在生活中发现美

感知美、体验美、创造美

在这个童年里留下最美好的记忆

金童幼儿园“行走中的课堂”
绘画大赛
阅读 1339
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉