《基于语文学科的海南特色印记A-I-R校本课程实践》课题成果推广在高峰中学的应用

2022年11月23日，课题组成员再次来到高峰中学，观摩课题成果在高峰中学的实践应用。

董倩老师在上《诗情茶艺》课程

观摩结束后，课题组成员与上课教师就课程内容进行了交流，由于校情学情的不同，上课教师对内容进行了些改动，更易于学生接受，这也体现出上外三亚附中课程设计中“行动—探究—反思”的理念的实践应用，使得课题推广具有实效性。