我们一起读《论语》吧！
——践行“先生文化”，共读儒家经典。
津市市谌志惠语文工作坊的研修主题为“共读经典，共写汉字”，以教师争做“大先生”，学生争做“小先生”的文化理念，一起共读经典，实现津市市小中高各学段整体联动，提升我市语文学科整体水平，共同传承中国传统文化。
“腹有诗书气自华”、“字如其人显修为”。读好书、写好字，对一个人的成长有着重要的意义。津市市第二小学二年级弘远293班全体同学们积极参与到“共读经典 ，共写汉字”活动中。
【班名解读】
取自《论语·泰伯章》中曾子说的一句话：“士不能够不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”感谢家长们积极反馈，让我们活动开展更加顺利！
【共读论语】
毛老师为孩子们制定的诵读计划：
1. 每天晨读和路队时间齐诵论语一篇
2. 利用《出口成章》每周布置相应朗读、背诵任务
3.和大人一起读（每周花30分钟，大人陪孩子一起诵读论语，互相讲相关论语故事，让孩子爱上经典。）
班级活动一
观看央视纪录片《典籍里的中国——论语》
致敬始终在历史的时空中凝望着我们一路前行的那道思想之光！
班级活动二
孩子们声情并茂、抑扬顿挫地诵读圣人言论，更让孩子们感受到中华文化的传统之美。让我们一起跟随他们领略经典的魅力吧！
班级活动三
《论语》小故事分享中，小故事大道理，通过小故事学习古代先贤为人处世的道理，不亦乐乎……
——视频分享
家庭活动二
——和大人一起读《论语》
“和大人一起读”不是把阅读的过程弄成阅读理解，而是孩子可以和家长一起没有压力地阅读。孩子和大人一起阅读，是相互交流，彼此督促，在阅读的过程中，是愉快的，这就够了。
孩子们年龄比较低，对古人语言陌生，不太理解文字是什么意思。和大人一起读《论语》，家长就是一个榜样教学，给予孩子一定的鼓励，让孩子能够在和家长一起读的过程中，感受到和学校阅读、课堂学习不一样的语文学习快乐，爱上阅读，爱上经典！
【共写汉字】
一笔一画勾勒汉字之美，一张一弛书写端正人生。汉字书法作为中华民族独有的优秀文化，书写的过程就是育人的过程。同学们标准的双姿、专注书写的神情，是老师眼中最美的风景；横平竖直，笔画流畅，是孩子们笔下飘出的翰墨书香。
【经典咏流传】
一部《论语》，千古流传；一位老师，万世师表。我们学习经典，不忘初心，承先辈之精神,创吾辈之未来！
——请欣赏弘远293班带来《朋自远方》
春风化雨，润物无声，我期待，晨曦中，午阳下，夕照里，月色间，稚嫩却无比美妙、温婉而更显铿锵的童声，把我们国学经典之声传遍校园！