2023年3月29日在北京教育学院王春老师的带领下，中学化学数字化实验教学研究工作室迎来了第四次活动，本次活动延续了上一次的线下实验专题，七个小组对化学反应速率这一专题展开实验设计与探究。
在本次活动中，王老师首先对上一次活动中各组提交的实验报告进行了逐一点评，并给予了一些修改建议。王老师提出的“实验装置图要美观”、“实验数据图像尽可能精确且平滑”、“尽可能减小实验误差”等要求，让学员教师们更具动力，在接下来的实验中对自己提出更高的要求，力争完成更精准、更具探究性的实验。
随后，在详细讲解本次实验的重要传感器——气体压强传感器后，王老师为学员教师们分配“化学反应速率专题研究”下的七个子课题。这些内容全部取自于中学的化学教材，又在其基础上设计了一些的拓展内容，每一个看似简单的小实验实则都有其独特的研究价值。在这样努力奋进的团队中，每一组的老师也同样没有止步于各个子课题中的实验内容，而是在此基础上尝试进行实验的改进或拓展，期望能将实验做的合理科学且具有更多的研究价值。
来看看我们探索的身影吧！
在长达几个小时的实验过程中，每组的实验活动都如火如荼的开展，每位老师都热情高涨，不断有组内的交流，还会组间学习、合作，构筑了一个学习共同体。期间，王老师也参与到每一个组的实验中，帮助老师们设计、修改实验方案，或一起参与到实验过程中。经过近乎“废寝忘食”般的努力，本次活动中各组老师也收获了他们更加完善的实验过程和更加“美观”的实验图表。
当然，能够顺利的完成实验也离不开工作室中的班主任赵老师和王老师、李老师两位实验负责老师的辛苦付出与帮助！让我们共通期待一次的精彩实验吧！