时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。三月春光无限好，遍地黄花分外香，在这春意盎然的季节里，青龙县廉铁小学语文名师工作室全体成员齐聚四小，在新课标的理念指导下开展了对发展型任务群之一的“文学阅读与创意表达学习任务群”进行了初步课例研磨。
自开学以来，廉铁主任就将下发了2022版新课标电子版学习材料，要求每位工作室成员研读新课标，掌握新理念。3月8日，廉主任就“文学阅读与创意表达学习任务群”进行了任务分工，将任务群划分为六个子活动，安排到工作室的每个人身上，保证每个人都能由整体到局部再到整体学习任务群。
工作室成员闻令而动，按工作室期初的工作计划有序落实，根据学习计划，3月29日，工作室磨课如期举行，本次研磨活动特邀小学语文教研员袁瑞雪老师亲临现场指导。
石新业老师创设以“有奖征文”为情境的课堂，用《摔跤》一文让学生感悟动作描写对表现小嘎子机灵的特点的作用，用《两茎灯草》文本，引导学生学习“选用典型事例”描写人物特点的方法，将临死前的严监生惦记的竟然是“两茎灯草”，其吝啬的形象入木三分，孩子们这节课收获满满。
王蕾老师所讲解的《人物描写一组》第二课时——《他像一棵挺脱的树》，用情景带入的方法，让学生在真实的语言环境中学习外貌描写的方法。王老师引导学生关注“整体讲顺序、局部刻细节”的外貌描写方法，将一个强壮朴实的拉车夫祥子的形象跃然纸上。学生不仅体悟了人物形象，更学会了描写人物的方法。
各位老师畅所欲言，老师们各抒己见指出阅读单元如何联系起学习任务群。在讨论中，将单元目标、文学阅读与创意表达学习任务群以及任务群视域下的单篇课例教学都详细的介绍和归纳出来。
袁瑞雪老师肯定了工作室的工作速度也对我们的课例研磨进行了相应的指导，让我们大家都受益匪浅。也相信我们工作室在廉铁主任的带领下、袁瑞雪老师的指导下能够细致的完成好各项任务。
春已到，正是撸袖奋斗时，让我们统一思想、明确目标、加深责任、凝聚力量、共同学习、共同进步、扬帆起航，顺利到达成功的彼岸！