教师的专业成长离不开专业引领、实践反思、同伴互助。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,加强“双减”背景下幼儿教师岗位练兵,提升幼儿教师综合素养与专业水平,不断营造园所“学起来、研起来、练起来”的良好氛围,助推教师的专业成长,增强教师之间的交流和凝聚力,我园立足本园的实际发展情况开展“展风采 练技能 促提升”——春季教师岗位大练兵活动。
提高我园教师的教育教学水平,扎实有效的开展幼儿园集体教学活动,2023年2月28日开始,开展为期一周的园内公开课展示活动。
老师们根据幼儿的年龄特点,追随幼儿兴趣,教师们从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容开展了形式多样的集体教学活动。
集体教学展示中老师们将《指南》精神渗透到教学各环节中,充分注重以幼儿为主体,创设有趣的教学情境,引导幼儿开展课堂探究。每一位执教老师都能结合自身专业及教学风格,运用现代化教学手段精心设计教学活动,教学思路清晰,教学方法多样,展示出教师良好的专业素质和执教能力。
为了使集中教学活动达到预期目的,在每节公开课结束后胡丽钦副园长组织听课教师进行自评与互评。教师根据设计思路、活动目标及教学方法进行了分析和自我反思。教师们积极发言,思维碰撞,互相取长补短,让本次教研活动有意义、有温度、有深度。
自弹自唱是幼儿园教师所具备的基本技能之一,我园始终坚持常抓不懈,意图落实好《指南》中艺术领域的内容要求,让幼儿在悠扬悦耳的琴声和歌声中感受音乐的魅力,得到美的熏陶和培养,促进教师的专业成长。我园于3月24日开展教师“自弹自唱技能技巧”培训活动。
胡丽钦副园长细心的准备了ppt课件,分别从音符🎵的时值,节拍,调性,和弦,切分,伴奏等对教师进行了指导和讲解。
培训之后,各年段抽选音乐曲目,进行弹唱练习、考核。考核要求教师做到:键盘熟练,和弦配置规范、合理,节奏鲜明,弹奏自然流畅,充分表达歌曲的风格与情感。在考核中,教师们从容、自信,琴声悠扬......
在活动设计过程中,教师始终本着“以幼儿为主体”的精神,制定适宜活动目标及活动过程,以及幼儿兴趣为出发点,科学撰写教学活动设计。
3月28日,第三个项目“片段教学”在多媒体教室进行。在罗青云园长的致辞中,岗位大练兵“片段教学”拉开序幕。
参赛教师模拟了现场教学的场景,将活动过程的现场感与活动中幼儿为主体的教育理念发挥得具体到位。每位教师都充分展现了自己的教学风格和特色,让我们一起去领略下教师们的风采吧!
本次教师“岗位大练兵”活动为教师的成长提供了施展才华的舞台,更好地促进教师对教育教学的研究与思考,加速了教师的专业成长。光泽县城北幼儿园的老师们也将继续学习、交流、探索,不断充实自己,在教书育人的路上,不忘初心,砥砺前行。
图文编辑:林美琦
初 审:胡丽钦
终 审:罗青云