本期坛主：李琳 老师
坛主李琳老师以“西游降魔篇，老班孚徒记”为题给大分享中途接班怎样使学生信服，降妖除魔的故事。
第一篇：三闹四降，“心猿归正”
赵子骞，活泼好动，性格很像孙悟空，有时候甚至骄傲自大敢于和班主任叫板，同学关系比较紧张;但他身上也有很多闪光点， 尽职尽责的数学课代表，那么瘦弱却运动会每次都报名长跑，上课的时候敢于质疑，敢于提醒老师忘记讲的点。一个让老师既爱又恨的学生，李老师用自己的智慧和耐心一点点改变使他在学习上不断进步，用小组合作竞争的方式改善他和班内同学的关系，让他最终评上了阳光少年。
第二篇：老班助力，“八戒”争先
张永达，据说初中前两年一直是上课打盹不学习，在家躺着玩手机，不写作业。他的性格中懒惰散漫，在某一方面与猪八戒十分相似，猪八戒除了美女和美食，其他都懒得倒腾，而张永达曾经放出狂言：老师，除了学习，你让我干什么都行 。李老师通过与父母沟通让父亲带他去工地--开展实践生活教育，让他在思想上明白，除了学习他什么都干不了，除了学校，哪里都不如这里美好的思想转变，抓住契机，用心里学知识分析他产生厌学的原因，并制定学习计划让孩子慢慢获得了自我效能感，有自信有能力的完成了每一个目标。
李琳老师总结了几个比较感性的认识：1、中途接班并不可怕，我坚信日久见人心，和学生可以一见不钟情但也许多见就会日久生情。2、只要不放弃总会有办法。3、班主任不是神，也有七情六欲，喜怒哀乐要合理的发泄出来，一个有情的班主任，学生才能慢慢共情，同时也毫不吝啬的对学生表达爱吧。4、孚徒先孚心，走进学生内心能让教育事半功倍。5、无数次想要放弃，无数次又重燃斗志，即使只有一个改变那我们也是辛福的。6、曾经有一个人，是我的教育启蒙和引领人，她曾说过：教育应该温和而坚定，曾经还有一个人，是我心中榜样，她曾经对学生说过：你可以不喜欢我，但是必须信任我。
我想说，真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里出发，才能打动学生心灵的深处。所以我捧着一棵心来，不带半根草去。
大家一起聆听李老师的班主任故事之后，深受感动，为她的细致耐心点赞.接下来主持人张会敏老师提出了班级管理中的具体问题学生，让各位老班献计献策：经过王校长现场抽取初二的6位班主任，展开现场互动环节：大家积极互动中，他们分别是初二2班的李秀秀老师，四班郗卓汉老师，六班的刘延勇老师，八班蒋丽娟老师，十班权立新老师，十二班郭怡梅老师。。。。
魏书生先生说过，:"咱们不要埋怨学生难教，教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样，医生埋怨患者得的病太重，就不给治了，那他的医疗水平不会高。医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的。教师的教育水平也是在把难教的学生教好的过程中提高的。 从这个意义上讲，后进学生也帮助老师更好的成长。
老师们必须坚信，学生不管多么难教育，他们毕竟都是少年，都是一个不断成长变化的少年，他们的内心深处都有一个广阔的世界，一个假恶丑与真善美并存的世界。作为老师要唤起他们内心善良的种子与假恶丑斗争，不断成为更好的自己。
高校长更是从近期工作到班主任的工作方法及下一步工作思路进行科学的总结和引领.
王校长最后强调：这次研学对学生们也将是一场身体和毅力的考验。陶行知先生提出过，生活教育。在生活中获得真知灼见的学问更有意义。研学的意义是在身体力行的体验中，让学生们获得精神滋养，开阔眼界，增长知识，培养团队意识，感受集体生活，增长个人才干。王校长提出希望老班们不辞辛苦为孩子们研学保驾护航。