小学语文工作坊

            潜心教研     “语”你同行

 ——临桂区小学语文导师工作坊、核心组成员和学科带头人、教学能手、骨干教师送教下乡活动（茶洞站）

　　鸟语花香春正好，送教下乡再启程。为切实发挥工作坊的示范、引领、辐射作用，2023年3月29日，临桂区小学语文导师周立工作坊全体坊员、临桂区小学语文学科核心组成员、骨干教师踏上了送教下乡的又一站：临桂区茶洞镇中心小学。老师们展示的两节课紧扣“新课标”，以“课”示范，以“研”传教，为茶洞、两江片区一线老师带来全“新”体验。本次活动由课堂展示、评课议课、专题讲座三个环节组成。

　　“提灯引路，育梦成光。”来自临桂区新城小学的杨滨老师执教四年级上册第四单元快乐读书吧《很久很久以前》。杨老师以两则故事把学生带入神奇的神话世界，体验读书之乐。通过有趣的活动“好书分享会”，引导学生说书目、说人物、说情节……用多种形式分享自己喜欢的神话故事，构建了一个互动、快乐的多元课堂。

　　来自临桂城区第二小学的涂佳红老师执教五年级第七单元口语交际课《我是小小讲解员》。涂老师先开门见山提问：什么是讲解？讲解前需要做什么准备？怎么作讲解？一石激起千层浪，同学们兴奋不已。涂老师通过观看视频，创设情境等方法，激励学生争当小小讲解员。整节课教学内容新颖，条理清晰，学生们在一次次思考、讨论和展示中迸发出思维的火花。

　　讲台三尺，心中自有曲直。师者，传道授业解惑也。听课教师全程都在认真地做笔记，把课堂中的亮点和值得自己学习的地方一一记录下来，以便今后将新课标落实到教学当中。  

　　评课研讨活动先由两位执教老师进行反思，接着秦霞老师代表工作坊对两节示范课进行细致点评，有针对性地提出了关于课堂教学的建议。

      秦霞老师肯定了杨滨老师快乐读书吧《很久很久以前》一课以文本为依托，以“神话故事”这个话题为引领，借其“神奇”的特点，激发学生的阅读兴趣，进而进行阅读分享，收到实效。秦霞老师认为涂佳红老师的“口语交际”课，学生积极参与，教师的课堂以学生为主体，注重细节，渗透德育，真正落实立德树人目标。

     两位老师的课有异曲同工之妙，就是创设各种活动，让孩子们有话可说。

　　评课活动结束后， 来自临桂区远辰小学的唐素珍老师带来了精彩讲座《创设情境，行“让说”之道》。她在讲座中详细介绍了小学语文口语交际的内容与特点，以及口语交际的有效实施策略。她结合不同学段、不同类型的口语交际课的教学目标、侧重点、训练点，结合实例给出教学建议。本场讲座为参加活动的老师带来了“星星之火”，让大家受益匪浅。

　　最后由小学语文教研员邓梅艳副主任做总结。她肯定了今天课堂上孩子们精彩的表现，肯定了两位执教老师敢于挑战特殊课型的勇气，肯定了唐素珍老师为讲座所作的精心准备，倡导老师们的教育理念要从“教语文”转变为“用语文来教”。邓主任老师详尽地分析了教材关于“快乐读书吧”“阅读链接”“口语交际”等板块的知识构建，深入阐述了两节课设计的巧妙之处。邓主任最后倡导大家做到两点：

        一、教学不能只停留在浅层的知识传授，而要从知识的习得与再现这样的记忆型学习转变成思考型学习。

        二、教学要以学生为主体。真正达到教书育人的目的。   

      邓主任执着于语文教研之心溢于言表，她的真知灼见发人深省，对我区一线教师寄予了殷切的希望，为我区语文教学的发展指明了前进的方向。

　  春教研，韵味长，磨其砚，百花香。课堂之内显风采，答疑之中抒灼见。这次活动，让老师们对新课程标准有了更全面的认识，充分发挥了名师工作坊、骨干教师的示范作用，搭建了城乡学校交流的平台。愿我们用心去感受，去思考，去行动，构建师生共同成长的语文课堂。

本期撰稿：雷荣艳

摄        影：粱玉妮  秦廖雯

审        核：周    立   邓梅艳