为帮助教师更好地落实《普通高中生物学课程标准》（2017年版2020年修订），提升大单元整体教学设计质量和能力，实现大单元教学落地。于2023年3月27日，锡林郭勒盟生物教师工作坊开展了全盟生物大教研活动，活动主题为“自治区普通高中新课程新教材教学资源开发研讨会”心得分享。活动由锡林郭勒盟高中生物教师工作坊兼职教研员黄淑琴老师主持，参加了自治区第二期资源开发研讨会的来自锡林浩特市第六中学的邢志兵老师、李瑞玲老师和王建梅老师进行分享交流，全盟130余位高中生物老师参加线上学习。
黄老师强调，2022年，全国进入第八次新课程改革。本次新课程改革的理念有四个基本方面，即关注学生的发展，重视以学定教，强调教师成长，强调以学生为主体。作为一线教师，要实现这些理念，就需要明确主题，明确目标，逆向设计，需要科学合理的实现“教-学-评”的一致性，需要从低阶思维走向高阶思维，从浅层学习走向深层学习。大单元教学设计，是一种很好的方案。
心得体会：
首先，邢志兵老师作了《单元教学设计模板解读与具体操作思路》的专题分享，邢老师结合自治区的模板和自身教学经验，从单元教学主题、教学学情、学习目标、学习评价设计、教学策略、教学反思性改进、教学结构图等方面阐述了自己的理解和认识。邢老师的讲解脉络清晰 ，可操作性强，为我们今后的教学和实践指明了方向。
接着，李瑞玲老师展示了参加自治区培训的单元教学设计-----选择性必修2第1章《种群》，更具体的讲解了单元教学设计的过程，讲解内容丰富，精彩纷呈，使老师们对大单元教学的认识更加深刻，为今后的教学实践提供了扎实的参考依据。
最后，王建梅老师分享了参加资源开发研讨会的心得和体会。王老师依据人民教育出版社生物室主任谭永平老师的专题讲座，分享了如何用教材学、用教材教和用好教材；通过内蒙古自治区教学研究室中学生物教研员马岩老师和各盟市代表的专题讲座，讲述了为什么实施单元教学和如何实施单元教学以及个人在实施单元教学设计过程中想法和建议，同各位老师进行交流。
各学校积极参加此次活动
教与研携手，学与思并肩，本次活动效果良好，每位老师都得到了发展和提升，更深层次的理解大概念教学背景下如何落实大单元教学。在今后的教育教学过程中，希望各位老师利用自治区提供的教育教学资源，改变传统的教学模式，认真备课，真正将新课标的理念与实践相结合，推动生物学核心素养落地课堂，让全盟生物教学质量不断迈进新高度！