本次主要从课题研究背景、研究目标的预期设定、研究内容的表述、研究方案的思路及预期的研究成果、课题研究的目的和意义、问题及在我校低年级阅读阶段开展课题研究的优势等方面来讨论。开设的课题是否主题新颖、契合时代潮流，能抓住当前教育改革的脉搏，选题的精准等。结合自己的经历，站在“双减”背景的角度，拓展了课题的研究领域。
1、课题主持人王敏老师作开题报告。
2、专家及各位课题组成员进行了各抒己见的分析论证。
3、课题组教师代表表态发言。
4、专家就本次研讨会进行点评并提出以下几条建议：
（1）希望我们课题理论要与课堂紧密结合，课堂上要勇于实践。
（2）建议我们课题组成员在进行课题研究期间能坚持写课题方面的教学反思。
（3）建议我们把教学工作当成一种兴趣爱好，多看精彩的教学视频。
专家对本次课题的研讨进行总结性发言，鼓励大家勇于尝试，争做研究型教育者，同时指出三点要求：一是细化实施方案；二是开展真实研究；三是注重总结反思。
图文：王敏