“视”以提质“导”以发展 ——方正县教师进修学校学期初教学视导方正林区第二中学专场

方正县高楞第二中学校
创建于2023-03-29
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  最是一年春光好,扬鞭奋进正当时。为扎实推进课堂教学改革,提高学校常规教学管理和学科教研水平,助推教师的专业成长,达到“以视导促管理,以视导促提高”的目的,2023年3月29日,方正县教师进修学校校长助理李凤英,中教部主任刘美佶带领各学科教研员莅临方正林区第二中学校进行期初教学视导。

  视导组从教师备课、上课、作业方面,通过听汇报、随堂听课、巡课、评课、查阅资料、座谈访谈,对学校教学管理、课堂教学、师资队伍建设、作业改革等方面进行了全面、深入、细致地视导。

把脉课堂 诊断教学

  课堂是教学的主阵地,各学科教研员深入课堂把脉问诊,分别对数学、英语、物理、化学、历史、道法、音乐7个学科进行了听课,共听常态课16节,通过听课全面了解了学校教师的课堂教学、教学常规落实、新课标理念在教学中落实等情况。学校同学科教师参与了听课。

精准指导 高位引领

  听课结束后,各学科教研员与学科教师进行了评课交流,找优点、谈不足、解困惑,开诚布公地与老师们面对面交流,从教师基本素养、课堂把控能力、教学效率及学生发展等多方面进行了细致耐心的点评,教研员们用开阔的眼光、专业的视角充分肯定了老师们教学过程中的闪光点,同时对老师们的教学提出了合理化建议。

精细督导 细致检查

  视导组认真检查了我校学生的常规作业并且查阅了各年级各学科教师的听课笔记教案等相关资料,提出了许多宝贵的指导意见,为我校教学常规工作指明了方向。

反馈研讨 凝心聚力

  集中反馈环节,第二中学教导主任袁友从课程管理、课堂改革、教师培养、教研工作等方面,对学校教学总体情况进行了详细地汇报。随后,各学科教研员针对本次教学视导情况进行了反馈交流,从“双减工作”、作业设计、教研教改等方面进行了全面细致的评价,充分肯定了学校教学工作的有序和有效性,并对学年年轻教师的专业成长给予厚望。

  “视”是细致关怀,”导”是方向引领,此次视导工作,促进了我校教学教研工作的深入开展,为切实践行高效课堂、精准教学指明了方向。我校将以此次视导为契机,继续扎实抓好常规教学,促进教学模式创新,进一步优化教学教研生态,提高教师课堂教学素养,为推动教学工作笃行不怠,为教育教学工作再起新征程而不懈努力!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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