活动主题
“小山坡探险之旅”
活动来源
幼儿园的小山坡是孩子们最喜欢的游戏场地之一。户外自主游戏时间，带着孩子们欢天喜地的来到了小山坡，他们迫不及待地想要大显身手。孩子们来到小山坡后，有的拿起了轮胎，有的拿起了垫子，有的拿了球，有的在小山洞里商量着什么。“来来来，你来追我呀！”，“哪里跑”，孩子们的欢声笑语在小山坡上荡漾。于是一场探险之旅开始了。
活动内容
1.勘察地形： 我们利用午后时光对小山坡地形进行勘察。
发现小山坡上没有工具和材料，只有单一的山坡和滑滑梯，山坡上还有悬空的地方，旁边还有摇晃桥，觉得有点危险。
在现场我们对预知的安全问题做了个大讨论后得出以下几点：
1.不能推挤小朋友
2.学会礼让
3.当发现危险时要立刻停止
4.不抢玩具
5.结束时要主动收拾玩具
回到教室后老师问我们想要怎么玩，于是... 一场讨论开始了！
孩子：我们不分组，大家全都一起玩，都期待着能去实践，于是老师带着我们去探索了......
第一次游戏的精彩
瞬间
第一次玩滑索，大家觉得害怕又刺激，很具有挑战性
我们在玩的过程中发现只是滑梯没有趣，不够我们玩，于是，我们征求了老师的同意后，到旁边体能区去拿材料，我们的玩法开始丰富了......
在这次活动结束后我们发现了几个危险事项：
耿子乔：我们在上面滑索的时候，会和下面的小朋友会撞在一起，。
石恩丞：大家只会在滑滑梯哪里滑来滑去.......大家没有计划性。
发现问题后，于是... 一场讨论又开始了！这次开始做计划
经过激烈讨论大家一致决定玩秘密基地的游戏，谁都不想离开集体，于是一致认可石恩丞担任团长，大家听他的指挥。
第二次游戏精彩瞬间
一开始大家听指挥安排，分组站好自己的岗位：有狙击手，偷袭队，冲锋号，医疗队等，医疗队的子乔说：老师我捡到了一个鸟窝，我要当做食物，给我们们受伤队员补充营养，亮亮、语馨：快多捡些树皮和草根，大家都没粮食吃了。
回到教室后老师问：大家玩得怎么样，团长说：一开始大家听指挥，可是人多了就自己玩自己的了，没人在岗位，我到处找不到人，我想分组玩，不玩这个游戏了，大家举手赞同。于是... 一场讨论又开始了！
幼儿1组讨论：我们想在山坡上玩滑索比赛看谁先撞到积木，我还想玩扔沙包游戏....
幼儿2组讨论：我们想去拿很多的材料到上面去玩，我想在山坡上骑车，挑战不同高度
幼儿3组讨论：我们想在旁边拿楼梯来搭着玩
幼儿4组讨论：我们想拿球从山坡上滚下来
幼儿5组讨论：我们想拿轮胎到上面来滚
幼儿6组讨论：我们想到上面玩木板
幼儿7组讨论：我们玩投球钻洞
各组讨论的玩法、想法都不一样，都期待着能去实践，于是老师带着我们去探索了......
开始会拿垫子挡着起防撞作用，不断调整楼梯、木板位置，有了安全意识。
不停换着花样投球，从草坪投到增加木板、然后多人配合站起来投，越来越大胆......
增加油桶乐趣，让球滚进油桶里，但油桶总会滚动，于是几人合力，稳定油桶，调整位置
这次我们拿了很多材料，有轮胎，垫子，
楼梯，球、车、油桶等各种各样的器械，大家开始对小山坡越来越感兴趣，玩得无比开心
游戏返场
给予孩子充分探索的机会
孩子在玩小山坡游戏的过程中，从最开始不怎么会玩，到后来带着轮胎、小车、垫子、梯子等自如地爬上爬下，并学会用一系列材料自制各式滑道，探索不同坡度、滑道与速度之间的关系。在整个过程中，正是由于老师的放手，给予孩子充分自主探索的机会，才能让孩子在小山坡玩出多样精彩的游戏。
冒险≠危险
孩子们总喜欢玩一些冒险的游戏，尤其是在户外，老师应该允许孩子去尝试，在一旁观察和保护孩子的安全。其实在这些游戏探险的过程中，孩子们不仅学会了预判危险，也学会了思考和如何保护自己的方法。