2023年3月28日，南浔区“新课标理念下的小学英语学教方式改善”专题（初级、中级）研修班研训活动在南浔实验小学举行。
此次活动旨在研读新课标，践行新理念，改进英语学教方式，提升英语教师教学与研究的能力。活动分课例展示、名师评课、单元整体教学设计说课、活动总结四个环节。
上午，我们观摩了三位老师带来课例展示。
首先，由含山小学沈金丽老师执教PEP四下 Unit2 What time is it?的读写课。沈老师由浅入深地带领学生品读语言，理解人物个性特点，通过“have a good sense of time”这一主题意义，引发学生对时间管理的思考。
接着，湖师院南浔附属小学的冯沈敏老师为老师们展示了PEP四下Unit 3 Weather B部分的词汇课。冯老师通过多模态的语篇带领学生认识有关天气的单词以及不同国家的天气差异。关注语言形式和语言内涵的关联，使学生在语境中感知、理解、体验、内化主题“Different place, different weather”。关注词汇写的过程性和评价标准，最后引导学生回归生活，达成语用。
随后，由南浔实验小学的陈瑶老师执教PEP五下Unit3 School calendar A 部分的对话课。陈老师围绕主题意义“Fun things in spring”，引导学生由浅入深理解文本，通过语言与思维的同步训练，促进学生对学校安排的关注和了解，增强参与积极性。
下午，区教研大组的三位骨干教师分别对上午的三节课进行点评。
湖师院南浔附属小学的吕琳老师对沈金丽老师的课进行了点评。吕老师说沈老师的课主线清晰，层次分明，由浅入深，课型把握准确。同时指出，在拓展环节可以给予学生充分的时间，来评价同学间的时间管理是否得当。
南浔实验小学的沈慧老师对冯沈敏老师展示的课进行点评。沈老师指出，冯老师的教学设计新颖有趣，关注各个城市的标志建筑，有效突破学生学习难点，同时拓宽学生视野。冯老师在教学设计中强调语言学习的意义，引导学生关注天气，关心同学和家人。
镇西小学的钱新花老师对陈瑶老师展示的课进行点评。钱老师说，陈老师的教学设计紧紧围绕“fun things in spring"这一主题展开，让学生主动思考，通过想象丰富的学校生活，充分调动了学生学习积极性。钱老师还提出，如果以“Enjoy fun things in spring"为主题，可以更加增强学生的情感体验，提高学生参与性。
随后，沈红霞名师工作室的五位教师对PEP四年级Unit2 What time is it?进行了基于主题意义的单元整体教学设计说课。
几位老师基于课标研读，分别从单元文本解读、学情分析、课时内容分析，主题提炼、目标设定、活动设计、板书设计等方面进行说课。
从认识时间，到管理时间，最后做时间的主人。五位教师的说课体现资源整合意识，以英语学习活动观指引主题意义探究的过程性、递进性，清晰地向老师们展示了语言知识、文化知识和思维品质的同步发展的策略。
活动最后，南浔区小学英语研训员沈红霞老师对本次活动进行总结。沈老师强调，加强单元整体教学，要强调素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，结合学生的认知逻辑和生活经验，确定教学目标。并以单元教学目标为统领，组织各语篇教学内容，规划系列教学活动，实施单元持续性评价，引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的认知，发展能力，形成素养。
以研促教，以研促行，本次研训活动为老师们研读新课标，践行新理念明确要求，指明方向。在今后的教学中，老师们要关注课程育人价值，关注每一位学生，让他们获得积极的学习体验。恒者行远，思者常新，发挥英语学科的价值，促进学生发展。