为了提高全县数学教育教学质量，共同探讨初中数学高效课堂教学模式与教学方法，引领各年龄阶段的教师共同成长，不断提升教师教学育人的专业水平。2023年3月15日上午，由县数学教研室杨经验主任组织的初中数学高效课堂专题定点研讨公开课活动在濉溪县杨柳中心学校成功举办。本次数学研讨活动以余生上课为载体，以《勾股定理》为同课异构的平台，通过学习方式的变革促进核心素养在课堂教学中的落实，促进教师的专业发展，提高学生参与课堂教学的意识。
首先，由杨洁老师做了精彩的《勾股定理》的单元整体分析。接着由仲军，杨琼，陈玉松，黄光怀，孟娜，曹宏杰六位老师，让学生通过观察，分析，讨论，操作等方面去接触，理解《勾股定理》。各位老师声情并茂，循循善诱，获得参会老师的一直好评。最后由来自刘桥中心学校的李勇老师做了关于如何进行《单元复习》的整体报告，他说在《新课标》的要求下，我们教师要知道教什么，怎么教，教的目标…
杨主任结合这次课例强调，随着时代的发展和国家政策的推进，我们现在的教学理念相对落伍。要想提高初中数学的教学效果，亟待更新教师的教学理念。这些教学理念要想落到实处，着眼点应放在教学理念指导下的教学行为。 而老师理念的更新换代在于学生。就像我们现在的课堂，理念上是承认学生的主体地位的，但是真正课堂上学生是否成为了真正的主人值得思考，探究。
杨主任在活动的最后还强调：“思”源起于疑，数学课堂最重要的是形成一种“不懂就问、不会就问”的课堂氛围。这就是“生动”的源头，是我们数学素养成长的土壤和氛围。
我们要结合现有的具体问题，培养学生爱思考，而不要把学生教死。学生的“不懂就问”就能倒推着教师研究教材，研究教法。真正实现了教学相长，也给了老师们放手的底气。