春归万物生，风暖踏新程。为明确“人人有个案”的发展目标，扎实推进独具特色的教学教研工作，聋教高中职教组于3月27日召开了三月融教个案研究讨论会。
组长姜庆铃老师针对聋教高三年级刘杰的行为问题矫正进行了详细介绍，从发现行为问题、制定矫正目标、确定教学策略、具体过程以及矫正过程中存在的问题等几个方面阐述了完整的个案研究过程。
姜志成老师个案研究对象是聋教高二年级的蒋卓银同学，该学生融入班级体困难，姜志成老师从分析原因入手，通过课堂观察、教学引导、沟通交流、课后辅导等方法，增强该生的学习兴趣与人际交往的积极性。
赵慧敏老师的个案研究对象是高二年级的程凤娇同学。该生有一定的语言表达能力，赵老师根据该生的特点，为其制定了个人发展规划：每周至少读懂读通一篇阅读。先通读，理解大意和写作背景；再精读，理解更深层次的含义。每周如此，循序渐进，发挥该生的语言优势，锻炼阅读理解能力和语言表达能力，真正做到了以生为本，因材施教。
聋教高中组的成员积极分享自己的个案研究进展，大家在一起讨论、交流，集思广益，营造了浓厚的教研氛围。
通过本次讨论会，老师们更加明确了工作的重点，深化了个案研究的理念，为接下来的工作指明了方向，从个案到融合任重而道远，让我们在实践中探索，在实践中成长！
编辑：冯玉婵
初审：姜庆玲
终审：冯国敏