问渠那得清如许？为有源头活水来。在“高考改革”背景下，为更好地总结教育教学经验，全面提升教育教学质量，高一年级召开了第一次质量检测学情分析会。此次会议由张富生主任主持，孙云帆主任、董建臣校长莅临会议。
本次会议共有两项议程：考试结果数据分析、协作组组内交流。期间，董建臣校长作重要讲话。
首先，张富生主任对近阶段教情学情进行了分析与总结。张主任从试卷评价、考生成绩、考风考纪等方面梳理了本次考试情况；从作业布置与批改、课堂教学、教学效果与纪律、学生参与度等几个方面评价了近阶段的教学情况。他充分肯定了教师们的教学成绩，基于详细数据，系统分析了各组合各学科的优劣势，从而有针对性地提出了今后教学改进方向：立足新课标，深入挖掘教材；加强学习方法指导，重视学生思维训练；以生为本，使学生提升自我综合能力。
接着，董建臣校长指出新高考是机遇也是挑战，本阶段教学评价方案切实合理，教师们应转变思路，及时分析考试数据，树立“工作就是研究，问题就是课题”新观念，关注新教材研究，以课堂为中心，紧抓教学质量。
另外，针对此次考试，董校长对全体高一教师提出三点意见：一请教师在保证教学能力基础上时刻端正教学态度；二请教师在积累教学经验基础上保证教学方面的激情投入。三请大家关注课程改革，针对新型教育模式做好充分应对。
最后，各协作组根据班级实际情况，结合日常课堂教学、作业批改、学生发展趋势等方面切实分析每一位学生的成绩数据，根据存在的问题提出今后改进措施；并结合“新高考”政策与学科融合，充分交流讨论，确定了今后教学的侧重点。
本次质量检测学情分析会总结了成绩，理清了思路，指明了方向，激励着每一位老师再接再厉，再创辉煌！
编辑：高一年级崔寒婷