教研帮扶展风采，经验交流共成长
——记广州市黄埔区萝峰小学骨干教师团队赴陆丰市博美镇第二小学送教交流活动
绵绵春雨过后，校园焕然一新，仿佛是为了更好地迎接远方的师友，2023年3月28日早上，广州市黄埔区萝峰小学唐翠华校长及其骨干教师团队一行在博美镇中心校林文广副校长的陪同下莅临我校开展“华南师范大学粤东西北结对帮扶项目”送教交流活动,本校领导团队和大部分老师以及博美镇其他学校相关老师也参加了本次活动现场。
3月28日上午第一节课，陆丰市博美镇第二小学在会议室开展“大湾区特色学校骨干教师赴陆丰市送教交流活动”欢迎仪式，本次仪式参会人员有广州市黄埔区萝峰小学唐翠华校长及其骨干教师团队、博美镇中心校林文广副校长、本校林永鑫校长和领导团队，欢迎会上，林永鑫校长对广州市黄埔区萝峰小学唐翠华校长及其骨干教师团队的到来表示热烈地欢迎，并对博美镇第二小学办学情况作了详细介绍。林文广副校长也表示这是一次对口送教活动，也是一次交流提升契机。唐翠华校长对第二小学的热情欢迎表示感谢，也肯定了第二小学的教学环境和学习气氛，并向学校赠送锦旗。
参观学校
一场精彩的课堂教学展示
如火如荼地进行中……
四年级语文《芙蓉楼送辛渐》
执教者:钟巧萍
在四年级(1)班的教室里，钟巧萍老师在郎朗读诗声中，为我们拉开了这场教学活动的序幕。
钟老师为我们展示了古诗教学《芙蓉楼送辛渐》，这是一节“丰盛”的语文课，我们跟着钟老师从典故里理解"冰心"、"玉壶"，理解诗境，从诗人的经历感悟诗人高贵的人格、心境，慢慢走进诗人的精神世界。
钟老师注重学生阅读能力的培养，通过不同方式的读，应用配乐为学生创造读的意境，让学生在她的循循善诱中想象，尝试朗读，有感情地朗读，借助板书背诵，引导孩子理解、大胆分析评价，帮孩子找自信，“不懂读多几次就好啦”。最后再引导学生总结学习方法“抓住事物特点，了解诗人品质”，从而一首带一首，甚至在未来学习古诗时也可以学以致用，同时还用生活中“医生”、“消防员”的例子引导学生用诗句表达心志，进一步达到了拓展迁移。
钟老师亲切温柔细心，她在课前跟学生互动的时候，都会让我们不由自主地想拿起手机抓拍，连对待学生在课堂中出现的错误方式也很特殊，她会对学生说“谢谢你的提醒，提醒了我们纯洁的洁是三点水旁的……”，以这样的方式很自然地缓解学生的尴尬，又让学生认真对待失误。
亲切温柔的钟老师课前跟学生互动
三年级数学《认识面积》
执教者:麦晓屏
第三节数学课，三年级2班的孩子们在与麦晓屏老师互相击掌的节奏中，开启了《认识面积》的历程。新颖好玩的导入环节让学生兴趣盎然，很自然地就参与到课堂交流活动。课的展开实在、有效、接近生活，教学流程设计、时间安排合理，直观、全面、层次性强，符合学生的认知规律，学具准备充分。麦老师借助学生熟悉的黑板、国旗、课桌、数学书，引导学生通过观察它们的表面，从而对面和面的大小有直观的感知，制造冲突，让学生发现用观察、重叠的方法都不能方便地进行比较，从而激发学生用面积单位进行测量的意识，再进一步让学生用不同的“单位面积”对长方形进行测量，在摆单位面积的过程中，用什么图形既便于拼摆，又能准确测量出图形的面积。整节课中，师生互动到位，节奏清晰自然紧凑。课的最后巧妙应用了儿歌区分周长和面积的关系，简单有趣易记，让人意犹未尽。
学生动手操作，探究体验
四年级英语《Party Shark》
执教者:罗锦周
上午第四节课，罗锦周老师在四年级2班的教室里，为我们展示了一节精彩的英语绘本教学《Party Shark》。罗老师通过对教材的处理，把教材的知识点、绘本和课堂活动进行整合，在完成教学任务的同时，还引导、教会学生绘本阅读的方法以及注重学生思维能力的发展，从粗心的Mr.Shark身上，认识到在以后的学习、生活中，We should be careful。整节课的教学设计比较全面，注重学生的听、说、读、写能力的培养和对学生的评价，学生的学习热情很高涨，兴趣很浓。罗老师借助丰富的图片、卡片、音频、视频引导学生理解、朗读绘本，读的形式多样化，整个教学过程始终以学生为中心，教学小学效果很好。
二年级科学《不倒翁》
执教者:马洁盈
下午第一节课的课前准备时分，二年级2班的教室里，已经开始洋溢着孩子们的欢声笑语，时而夹杂着惊讶的喜悦。因为马洁盈老师即将带来一节生动的二年级科学课《不倒翁》，而站在孩子们面前的这个大玩具不倒翁，比起任何导入活动都更吸引孩子。整个教学过程中，马教师教态亲切自然，语言清晰准确，操作演示熟练，且善于调动孩子的积极性，学生参与度高，课堂气氛很活跃却在马老师的把控范围内。这是一节独特有创意的科学课，目标明确，重难点把握得当，教具、学具准备充足，引导孩子们自己动手去发现、体验，充分发挥了学生的合作意识，为学生提供自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会让学生通过交流与合作，用所学知识解决实际问题。课堂结构合理，课堂先易后难，循序渐进，层层深入，突破了重难点，也准确地渗透了情感态度价值观和良好的科学观念，用玩的方式培养学生对科学的兴趣，通过指导学生自制不倒翁，进一步巩固、加强学生对不倒翁扳不倒的原理认识；让学生经历用兵乓球制作不倒翁的过程，注重培养学生的动手操作能力、创新精神及团结合作的精神。
在评课议课环节中，首先由执教老师为我们分享了他们对教材的选择、设计思路以及该课的课后反思，参加评课议课的老师们也都纷纷交流了自己的感受和见解，大家都充分肯定了执教老师们的教学智慧和风采，这几节课无论是目标的确立、环节的设计、教具的准备都做到了精益求精，他们的教学设计各有所长，教学风格各具特色，教学内容精彩纷呈。他们表示教师始终以学生为中心，尊重学生，注重已有知识经验，善于新旧知识衔接，充分让学生在自主探究、合作交流中观察、思考、归纳，用灵活的方法突出重点、突破难点，实现课堂教学的高效性。
语文科组交流现场
数学科组交流现场
英语科组交流现场
科学科组交流现场
认真听课、做笔记的老师们
3月29日上午，在博美镇第二小学的会议室里，广州市黄埔区萝峰小学唐翠华校长为我们带来了专题讲座《教师如何在反思中成长》，会议由林永鑫校长主持，参加活动现场的有博美镇中心校的林文广副校长，第二小学的领导团队和大部分老师及博美镇各学校的领导、老师代表。
唐校长从“积极主动的心态；不断更新；双赢思维；知己解彼”等四个方面向我们展开了精彩的讲座，有典故、有他们团队信手拈来的事例、又有唐校长满腹的经验，接地气的分享，饱含深情娓娓道来，形象深动，为我们今后的教育教学工作指明了方向，让我们在仰望星空的同时，不忘回到脚踏实地的当前。
这次教研交流活动对于我们来说是一次学习能力的提升，让我们在收获满眼春色的同时，也将春意带进课堂。研究无止境，取长补短，优化教学模式，更新教学方法，储备教学理论，共同谱写博美镇教育教学水平高质量发展篇章是我们接下来的努力方向。