春风暖人心，视导送温情！2023年3月28日上午，梁山县教育教学研究中心小学教学视导组在乔卫华主任的带领下，对梁山县第五实验小学2022学年度教育教学工作进行了深入细致的视导检查。
2022年，虽然历经了三次线上授课时段，但是在“善”文化引领下，我校依旧保质保量完成教育教学。 《用“善”文化创造适合学生的教育——回首2022，善始善终；展望2023，善善从长》的视导汇报，向视导组专班领导及五实小全体师生、家长展示了学校一年的工作及成绩。
牛春红主任从“善创——工作特色”、“善抓——管理特色”、“善学——学习特色”、“善查——尽善尽美”四个方面对学校工作进行了生动详实的阐述，得到了视导组领导们的认可和赞许。
视导组领导对我校教育教学相关材料进行督导检查。
随后，视导组专班领导又对我校语文、数学、英语、综合等学科的常规作业及相关材料进行了检查和指导，指出了优、缺点，为我校完善和改进日常教学指明了方向。
用“善”文化创造适合学生的教育，是五实小人的追求。李升主任对我校“善”文化特色学校建设、教学管理及教育科研材料给予了高度的评价，并与申云峰校长进行了亲切的交谈，李主任鼓励说：“五实小 的‘善’文化建设，已经初具规模，在校风、校训和教风、学风以及课堂内外，都有很好的体现，下一步要精心锤炼，使之趋向尽善尽美。”五实小师生深受鼓舞。
此次视导，共听课、评课各8节，虽然辛苦，但是每位专家都那样认真、那样执着，对我校老师面对面指导，手把手教授。老师们听课热情高涨，纷纷表示收获颇丰。
赵娜老师执教五年级语文课《青山处处埋忠骨》。
邵爱英老师执三年级语文课《赵州桥》
乔主任通过邵老师的课，表扬了课堂精彩的部分，同时也指出了课堂中存在的不足。乔主任指出：要进一步优化课堂结构，加强对语文素养的训练，突出三年级“段”的教学，课堂中注重指导朗读，让学生在朗读中感悟。
刘广岩老师对赵老师的课进行了细致的点评，对我校语文整堂课设计、教学流程、学生读书与课堂习惯等方面做出了高度评价。
乔主任强调：语文教学无论是哪一学段，作为语文教师首先要转变教育观念，所有的教永远都是为了学生的学来服务的。还应该注重训练学生语言运用的核心素养，在语言运用过程中增加学生的文化自信，培养学生的思维训练，提高学生的审美创造。在平时语文课中就应该加强读书和思维的训练，指导学生朗读时的节奏、语速，进而培养学生的语感，功夫一定要下在平时，要注重学生的写字、写作、口头表达能力、书面表达能力的训练，学生才能更乐于书面表达。
褚君蕊老师执教一年级数学课《100以内数的认识》
张欢欢老师执教六年级数学课《比例的意义》
数学教研员孙霞老师在评课中指出：在低段年级教学过程中要采用直观教学，便于理解从而转换成学生自己的想法。低年级学生很多事不理解，需要老师手把手教，要求指令到位，在教学过程中明确算理和算法，由算理过渡到算法。教学生过程中，源于生活又归于生活，将知识融入到日常生活中，强调接受性学习，注重过程，通过独立思考、同桌交流、观察、分析等过程，让学生接受知识，将课堂交给学生，关注学生的“会学”，而不是只关注学生的“学会”，注重学习方法和数学思维的训练。
吕文玉老师执教的是四年级英语课《Unit3 Weather A let's learn》 吕老师的课堂设计新颖，采用多种方式充分调动了学生的学习积极性，各环节层层递进，学生学习氛围浓厚，取得了较好的效果。
张成伟老师执教的是六年级《Unit3 What did you go? Part A Let's learn》 一课，张老师课堂设计简洁，重难点突出，针对六年级学生特点，练习多样，知识扩充丰富，学习目标达成度较高。
张爱华老师对这两位老师的课进行了细致的点评。张老师首先对两位老师的课给予了肯定：重难点突出，设计合理，很好的完成了教学目标。接着张老师对两位老师课堂上的细节性问题给出了相应建议。最后，张老师对我校英语教学发展方向提出指导性建议：一、继续培养学生良好的听说读写习惯；二、提升学生对文本的预测力和理解力；三、注重发展学生的思维能力和思维深度。
张宇坤老师执教五年级体育课《快速跑》
体育教研员张明璐老师对张宇坤老师执教的《快速跑》课堂进行点评，她指出：在体育课堂教学中，一定要利用合适的方式进行导入，以增加课堂的兴趣性，激发学生学习积极性；另外，还要充分有效地使用体育器材，并对体育教师应如何合理地使用体育器材进行了专业指导。
张明璐老师观摩我校课间操，并亲自拍摄视频宣传，带给我们莫名的感动和巨大的鼓舞。
丁晓倩老师执教的二年级科学《磁极的秘密》，运用得体大方的教态，富有色彩的语言，让学生在层层递进的一系列探究活动中研究磁铁的性质，利用有趣的科学小游戏在潜移默化中巩固学生的新知，培养了学生积极缜密的科学思维能力。
王雅敏老师对这堂课给予了充分的肯定，并提出宝贵的意见，她提出：科学课堂应该放给学生，让学生去做，通过小组共同合作，去独立思考，牢牢抓住孩子们的心，激发学生的探究欲望。
视导明方向，检查促提升。此次视导工作，进一步提高了我校教育教学管理水平，规范了常规教学行为，提升了教师教学理念，为切实践行高效课堂、精准教学指明了方向。梁山县第五实验小学将以此次教学视导为契机，真抓实干，立足课堂，深耕教学，提质增效，力争使我校教育教学质量再上新台阶。
图文：五实小教师团队
编辑：张继伟
初审：侯文革 吴滨
终审：潘杰